21 век – это век развития науки и техники. Ученые разрабатывают множество изобретений, которые делают жизнь человека комфортнее. Однако 21 век должен стать веком, в котором люди должны научиться помнить и уважать свою историю.
21 век – это век противоречий, когда меняются моральные ценности.
Одной из самых главных задач педагогов на современном этапе образования должно являться патриотическое воспитание детей, ведь именно дети являются будущим нашей страны, именно они будут продолжать защищать
Проблема деления слов на слоги в русском языке является одной из наиболее сложных тем в современной лингвистики и до конца не решённой.Дети усваивают эту тему,но затем быстро забывают. Необходимо переодически возвращаться к повторению данной темы.
Урок предназначен для обучающихся 2 класса. Тема: Земледелие. Практическая работа: «Выращивание лука».
Цель: познакомить учащихся с технологией выращивания лука; показать, как самостоятельно можно вырастить овощи в домашних условиях; формировать знания о значении, применении и пользе лука в жизни человека, о профессиях, связанных с земледелием, на практическом опыте проводить наблюдения, воспитывать бережное отношение к результатам своего труда.
Без любви к Родине, к ее прошлому и настоящему, без знания истории своего государства невозможно построить будущее. Это чувство патриотизма закладывается с детства, растет вместе с человеком. Современная молодежь мало знает о Великой Отечественной войне.Поэтому надо передать нашим детям гордость за своих соотечественников, которые не щадя своего здоровья, а под час и жизни с честью выполняли свой долг перед Родиной, научить хранить в памяти имена своих героев.
В рамках программы "Мои первые научные опыты" в образовательном учреждении еженедельно проводятся внеклассные мероприятия, направленные на развитие у учащихся многофункциональной грамотности. Данное внеклассное мероприятие ориентированно на детей младшего школьного возраста.
Данный урок проведен в 3 классе по УМК "Школа России". С помощью наблюдений и литературных произведений обучающиеся смогут обобщить знания о зимних явлениях природы, об изменениях, происходящих в природе с наступлением зимы; увидят неповторимый образ русской «волшебницы», услышат красоту музыкальных произведений,научатся работать в группах, развивать речь.
Внеурочное занятие по смысловому чтению, направленное на формирование навыка чтения, умения определять тему и идею текста. Занятие приурочено 60-летию первого полёта человека в космос.
Русский язык является одним из сложных предметов для изучения младшими школьниками. Традиционно познавательный интерес к изучению предмета «Русский язык» у обучающихся младшего школьного возраста фиксируется как низкий.
Одним из средств повышения познавательного интереса к изучению русского языка у обучающихся младшего школьного возраста является учебник, а именно иллюстративный материал: предметные и сюжетные картинки, схемы и таблицы, фотографии, репродукции картин и др.
Идея иллюстрировани
Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе по произведениям о животных: Д. Лондон"Бурый волк", В. И.Белов "Малька провинилась". Может быть использована в любом УМК. Урок проводился в дистанционном формате, построен в рамках системно-деятельностного подхода с использованием электронно-образовательных ресурсов, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
Урок «открытия» нового знания
Цель:Познакомить обучающихся с буквами М, м и звуками [м], [м,].
1.Создавать условия для формирования и закрепления умения классифицировать звуки по ранее изученным признакам.
2.Развивать речевую и мыслительную деятельность обучающихся.
3. Развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в группе, умение распределять обязанности при выполнении заданий.
4. Создавать условия для формирования навыков самопроверки, самоконтроля и самоанализа.
5. Воспитывать и п
1 класс. Урок «открытия» нового знания. Цель урока: познакомить обучающихся с буквами М, м и звуками [м], [м,]. Задачи урока: 1.Создавать условия для формирования и закрепления умения классифицировать звуки по ранее изученным признакам. 2.Развивать речевую и мыслительную деятельность обучающихся. 3. Развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в группе, умение распределять обязанности при выполнении заданий. 4. Создавать условия для формирования навыков самопроверки, самоконтроля и самоанализ
Актуальность. Чувство и эмоции - oдно из проявлений oтражательной психической деятельности человека - формы переживания человеком своего oтношения к различным oбъектам. В процессе деятельности возникают чувства и эмоции и влияют на eе протекание. Формы выражения более сложнее и своеобразней, когда человек старше. Человек с течением жизни и времени учится управлять своими переживаниями и проявлениями переживаний. Регулирующую, сигнальную функцию, функцию oценки хода и результатов деятельности,
Актуальность данной работы связана с тем, что на практике идет работа по созданию информационного общества, улучшения качества образования и желания получить высококвалифицированных работников на рынке труда, а также повысить уровень научно-технических достижений и выйти в лидирующие ряды мирового пространства. Все это осуществляется за счет реформирования образовательной системы. Реформирование происходит и в соответствии с Болонской декларацией. В результате Россия имеет систему непрерывного о
Цель данного урока является развитие умения распознавать в слове мягкие согласные звуки и правильно обозначать их с помощью мягкого знака. Для развития у детей интереса к урокам русского языка учитель использует различные игровые ситуации, познавательные моменты.
Урок окружающего мира для учащихся 2 класса.
Тема: «Хвойные и цветковые растения»
Тип урока: получение новых знаний.
Цель: сформировать представление о цветковых и хвойных растениях.
Планируемые результаты
Предметные: умение воспринимать и осмысливать понятия «хвойные» и «цветковые» растения; умение различать хвойные и цветковые растения в природе.
Метапредметные:
Познавательные УУД: умение ориентироваться в учебнике, кратко пересказывать прочитанное; классифицировать, сравнивать и гру
