Данную работу можно использовать на уроке русского языка в 6 классе. Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: формировать навыки классификации количественных имен числительных на целые, дробные и собирательные.
Изучение русского языка не вызывает у многих учащихся интереса. Результат с таким отношением к предмету очевиден: ухудшение грамотности. И каждый из нас ищет способы решения этой проблемы. Думаю, что я нашла один из них.
В методической разработке на первый план выходят умения, основанные на персональном опыте. Методы, на которых строится внеклассное мероприятие, дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе, обмениваться знаниями со своими одноклассниками, представлять и отстаивать свою точку зрения.
Данная методическая разработка музыкальной литературной гостиной
«Эдуард Аркадьевич Асадов. “Сражаюсь, Верую, Люблю”» служит средством воспитания в подрастающем поколении чувства любви к Родине, матери, женщине, гордости за литературное наследие России. Мероприятие проводилось 15 февраля 2019 года, приурочено к мероприятиям областного месячника героико-патриотической и оборонно-массовой работы, проходившего с 23 января по 23 февраля 20219 года. Ведь Э.А. Асадов - фронтовик, кавалер семи орденов
В работе рассказывается о новой форме проведения уроков повторения, которая позволяет ученику с интересом осваивать предмет, учиться всесторонне смотреть на возникающую проблему, ставить задачи и творчески решать их.
Самобытное, оригинальное, особое старинное село Котелино. Особенное оно во всех отношениях. Но самое удивительное заключается в говоре, напевном, протяжном, похожем на русскую песню.
Я хочу, чтобы остались в памяти наших учеников диалекты, обычаи, народный костюм, традиции жителей села. Этому способствуют уроки русского родного языка.
Желание поделиться своей педагогической находкой, любовь к своей малой родине и побудили меня к опубликованию данной статьи.
Изучение басен И.А.Крылова вызывает повышенный интерес у учащихся. Они с удовольствием их читают, декламируют и желают выступить с ними на сцене. Данный урок представляет собой подготовку учащихся к мини-спектаклю по басне "Демьянова уха".
Данный урок предназначен для проведения в 11 классе в ходе изучения творчества С. А .Есенина. Поэма "Анна Снегина " требует не обзорного, а детального текстуального изучения, поскольку для молодого поколения историческая эпоха, описанная в произведении, является далёкой для понимания. Анализ художественных деталей, монологов и диалогов лирических героев, речевых характеристик позволяет погрузиться именно в авторскую картину мира.
Урок литературы в 6 классе по обучению анализу поэтического текста и совершенствованию умения находить детали поэтического мира стихотворения А.С.Пушкина "Редеет облаков летучая гряда".
Технологическая карта урока литературы в 5 классе разработана в соответствии с требованиями стандартов второго поколения с использованием ресурсов WEB.2
Актуальность разработки заключается в необходимости использования фразеологических единиц в общении на русском языке, а также для придания речи выразительности, эмоциональности и экспрессивной насыщенности.
Выбор темы урока обусловлен тем, что он позволяет использовать потенциал русских фразеологизмов для расширения знаний учащихся средней общеобразовательной школы о русском языке, помогает развить у них образное и логическое мышление и увеличить словарный запас, а также развить у учащихся инте
В связи с необходимыми мерами по предотвращению распространения коронавирусной инфекции и защиты здоровья детей Министерство просвещения России рекомендовало перейти на дистанционную форму обучения на период действия ограничений.
Освоить новые методики работы, завладеть интересом студентов дистанционно, не допустить снижения уровня образования – основные задачи, которые стоят перед преподавателем в этот период.
На примере подготовки урока литературы я расскажу, какими методиками мы можем воспол
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса основной школы. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся. Данные методы дают во
На площадке данного сценария расположен материал - экскурсия в прошлое. Отправной точкой является художественный текст А.А. Крестинского "Легенда о музыкантах" из книги автора "Мальчики из блокады". Урок посвящён 75-летию Великой Победы. Цель - осмыслить уроки истории. Сформировать у учащихся чувство ответственности за свои поступки. Предметные результаты сводятся к умению писать сочинение - рассуждение в 10-11 классе в соответствии с требованиями ЕГЭ по русскому языку.
Тема "Причастие"- одна из самых сложных, так как является принципиально новой для семиклассников. Материал, в котором причастие предстаёт в виде живого существа, создан с целью заинтересовать учеников и тем самым облегчить восприятие теории. Правило "Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных" представлено как размышление семиклассника.
Урок литературы в 8 классе.
Тема урока: Образ Емельяна Пугачёва в романе «Капитанская дочка».
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель урока: осмысление учащимися качественных характеристик героя на основе ассоциативно-семантического метода анализа текст.
Задачи:
• формировать умение анализировать текст на основе ассоциативно-семантического метода;
• развивать навыки мыслительных операций анализа и синтеза;
• воспитывать любовь к русской классической литературе, желание постигать е
