Настоящая работа - сценарий урока русского языка в 7 классе по теме "Междометие как часть речи". Сценарий урока предполагает знакомство с новой частью речи и ее морфологическими особенностями и закрепление комплексом разноуровневых упражнений.
Статья посвящена работе с одарёнными детьми и развитию творческих способностей в гуманитарной области посредством подготовки материалов для участия в научно-практических конференциях. Обучение в овладении навыками творческой и коммуникативной деятельности, самостоятельного научно-исследовательского поиска, а также развитию интеллектуального потенциала и повышения культурного уровня личности. Развитию познавательной деятельности к изучению исторических фактов своей малой родины. Воспитание чувства
При планировании данного урока были учтены психологические и физиологические особенности детей.
Содержание урока носит развивающий характер, повышается познавательная активность обучающихся, воспитываются коммуникативные качества личности.
С первой минуты дети погружаются в деятельность, что способствует обеспечению в самом начале урока высокого уровня вовлеченности в учебную деятельность. Использование одного из приёмов развития критического мышления – (правильно расположить план рассказа) сп
В статье описывается методика организации краткосрочных групповых исследований по русскому языку в старших классах, приведены результаты исследований и их роль в формировании лингвистических компетенций учащихся.
"История русского литературного языка" разработана для проведения в соцсети "ВКонтакте" и представляет собой квест-игру. Разработка является непосредственным продолжением вводного урока "Русский язык - один из развитых языков мира" в 6 классе. Её можно проводить как в очном режиме с использованием ИКТ в классе, так и в дистанционном режиме. Играть можно как с разными командами, так и с классом в целом; в общей беседе, где каждый ребенок выступает от своего имени, предлагая свои решения в коммента
Автор методической разработки: Федькина Анастасия Николаевна
Тема методической разработки: урок литературы «Дина и Жилин. Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов» (по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»)
Цели урока: продолжить знакомство с творчеством Л.Н.Толстого; проанализировать особенности взаимоотношений между Диной и Жилиным; развивать навыки самостоятельной исследовательской работы с текстом, учебником, таблицами и терминами; через анали
Урок-практикум, на котором формируются умения находить причастия в текстах художественного стиля, определять их эмоционально-выразительную роль; составлять связный текст на заданную тему с использованием определенных языковых форм; закрепляются и корректируются изученные способы действий в определении грамматических признаков причастий.
Автор: Мыскова Мария Александровна, Егорова Наталья Викторовна
Психология и литература тесно взаимосвязаны, ведь мы обращаем внимание на внутренний мир человека, смотрим на взаимосвязь поступок во внешнем мире и внутренними переживаниями. В литературоведении даже существует определенный термин – психологизм (попытка автора описать внутренний мир героя художественными средствами).
Урок способствует развитию креативного мышления, артистического мастерства, формированию собственной идентичности.
Русская орфография имеет длительную историю, что объясняет сложности нашего правописания.
Написание многих русских слов поддерживаются традицией: мы пишем их так, как писали сотни лет назад. Например: после ж и ш принято писать и -жить, -шить. В основе таких написаний лежит традиционный принцип.
Есть в русском языке и такие слова, написание которых соответствует их произношению- разбить, распить. Подобные написания носят фонетический характер: как слышим так и пишем.
Однако традиционные напис
Тема урока: «Подготовка к написанию контрольного сочинения. Описание человека и собаки по картине Е.Н. Широкова «Друзья».Тип урока: открытие нового знания.
Учебная программа: по программе Т.А Ладыженской.– М.: «Просвещение». и учебнику авторов: Баранова М.Т. Ладыженской Т.А. Тростенцовой Л.А.- М.: Просвещение.
Автор статьи делится опытом подготовки выпускников к итоговому сочинению, рассказывает о некоторых эффективных приёмах, помогающих обучающимся подготовиться к написанию сочинения. Также в приложении к статье даются образцы сочинений одиннадцатиклассников, которые могут быть использованы в качестве материала для редактирования текста.
Урок посвящён годовщине Отечественной войны 1812 года, творчеству поэта пушкинской поры, участнику Бородинской битвы поэту – партизану Денису Давыдову (1784 – 1839 гг.)
При изучении романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» особое внимание уделяется образу Родиона Раскольникова. Главный герой является образом типичного студента второй половины 19-века, изучив образ жизни которого можно сделать вывод о положении студенчества в российской столице в целом.
