В современном мире компьютерных технологий незаменимыми в работе педагогов с детьми дошкольного возраста по прежнему остаются пособия созданные своими руками. Плюсами таких игрушек являются их экологичность, функциональность, эксклюзивность. Одним из эффективных путей активизации познавательной деятельности дошкольников является дидактическая игра.
И игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные, образовательные и развивающие возможности. В процессе игр д
Недаром говорится: «Дети – наше будущее». И каким оно будет, зависит от нас взрослых: родителей, педагогов, общественности. Необходимо создавать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к возвышенному, святому и доброму. Так как привычки и ценности, заложенные в детстве, станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем.
НОД - рефлексия Творческая интеллектуальная игра на тему: «Житие Сергия Радонежского» предназначена для детей подготовительных групп, проводится в виде викторины. Дошкольники на протяжении всей игры-викторины закрепляют ранее полученные знания по темам: "Знакомство с Преподобным Сергием Радонежским", "Троице-Сергиева лавра".
Круглый стол «Математика вокруг нас. Интеллектуальное развитие дошкольников через логико-математические игры» предназначен для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Его целью является:
- развитие творческой активности и инициативы педагогов;
- повышение интереса педагогов к о логико – математическим играм.
В ходе вопросов и ответов воспитатели делятся опытом своей работы в области формирования у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений: какие дида
Дети среднего дошкольного возраста не всегда способны раскрыть свои эмоции, свои творческие способности в музыкально-театральной деятельности. Занятие направлено на раскрепощение детей и активизации в актерское исскустве. Также дети учатся сочетать эмоции с восприятием музыкальных произведений разного характера. Закрепляют музыкальные жанры- Песня, Марш, Танец.
Образовательные задачи:
1. Систематизировать знания детей о лесных животных.
2. Закрепить и расширить навыки аппликационной деятельности по средствам нетрадиционных техник.
3. Развивать связанную речь.
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Предварительная работа: рассматривание дидактического материала, разучивание загадок по теме «животные»; подготовка аппликационных заготовок с жилищами животных; костюм снеговика.
Данное открытое занятие являлось завершающим этапом проекта "Театр" на второй младшей группе.
Данный проект был приурочен к году театра, он охватывал все образовательные области, а так же эмоциональное, эстетическое, социальное развитие детей.
Всё больше, и больше детишек предпочитают в зимнее время года оставаться дома у компьютера или телевизора. И без того короткие зимние дни лучше проводить на улице. Так, полезно прогуляться с ребенком по заснеженному парку, где в это время года особенно красиво, подышать свежим воздухом, покормить птиц, слепить снеговика. Если спокойные прогулки не очень привлекают ребенка, то на помощь придут санки, коньки и лыжи. Чо же нужно дял того, чтобы зимняя прогулка удалась? Конечно немного фантазии!
Дети с самого раннего возраста для собственной безопасности должны чётко знать правила безопасности. Это касается всех сфер жизни и деятельности ребёнка – быта, игры, движения. Прямой обязанностью каждого родителя и педагога является обучение ребёнка основам безопасного поведения. Ребёнок может оказаться в непредсказуемой ситуации на улице, дома, природе, на дороге, поэтому главная задача взрослых – стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. Чтобы дети знали как правильно вести
В статье представлены инклюзивные технологии, эффективные приёмы, а также новшество педагогических технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья .
