Мастер - класс для воспитателей
«Играя, растем - сохраняя здоровье»
Участники мастер – класса выполняют задания, практически знакомятся с некоторыми играми для детей дошкольного возраста и их значимости в физическом развитии.
Игровая форма проведения способствует активизации познавательно-речевой деятельности детей дошкольного возраста, поможет воспитателям интересно проводить подгрупповые задания, закрепить знания в новых учебно-игровых ситуациях.
Авторское занятие по развитию речи направлено на развитие умения детей с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи) обыгрывать роли персонажей знакомых сказок и на автоматизацию звуков, поставленных учителем – логопедом. На данном занятии дети вспоминают знакомые сказки; при помощи тактильных карточек учатся подбирать эпитеты к характерам персонажей сказок; используя предметы – заменители, дети учатся связывать факты, намечать несложные выводы, говорить и выслушивать других. Игра-драматизация помогает раз
Автор: Важенина Зоя Игоревна, Ахмадуллина Любовь Александровна, Шамсутдинова Халида Рустамовна
В наше время очень многие дети страдают тяжелым нарушением речи – заиканием. Таких детей относят к детям с ОВЗ. Каковы же признаки заикания и какие используют формы и методы работы с такими детьми?
Одним из постоянных признаков заикания является нарушение речевого дыхания. Неречевое дыхание заикающихся детей имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении. Речевое дыхание представляет собой высокоорганиз
Игра на развитие музыкальности детей старшего дошкольного возраста.Квест-игра разработана с использованием ПО SMART Board. Данная работа пригодится для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада.
Предложенный материал поможет совершенствовать практические навыки педагогов ДОУ по вопросам развития речи воспитанников через организацию работы по интеграции речевого развития и изодеятельности.
Систематические, последовательно проводимые мероприятия по поддержанию интереса к истории региона обеспечивают основу для формирования у детей потребности в накоплении и обогащении рукотворного опыта и формированию в целом потребности познания истории края.
В содержание занятия включён региональный компонент, который в соответствии с ФГОС позволяет строить воспитательно-образовательный процесс через интеграцию образовательных областей.
Вариативность / усложнение: задания мог
Совместная образовательная деятельность (СОД) взрослых и детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию, тема «Удивительный день» (Экологическая сказка с опытно — экспериментальной деятельностью), реализовывалась в подготовительной к школе группе (дети 6 – 7 лет) общеразвивающей направленности. Списочный состав детей – 25 человек; средний уровень познавательного развития детей – 13 человек – 52 %; высокий уровень развития – 12 человек – 48 %. СОД проводилась согласно «Ос
Интегрированная НОД проводится с целью развития любознательности и познавательной деятельности детей младшего возраста.В ходе занятия дети закрепляют представление об овощах и домашних животных, учатся употреблять в речи названия овощей и домашних животных, понимать смысл загадок.
Занятие художественно-эстетической направленности на основе эмоционального развития «По волшебным страницам сказок» для детей младшего дошкольного возраста.
Формирование речевых навыков детей в процессе рассказывания сказок, создание условий для исследовательской деятельности, использование не традиционных методов в изобразительной деятельности. Развивать креативные способности детей, активность и самостоятельность, уверенность в своих силах.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием социоигровой технологии предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Цель: формировать представление о том, что любовь выражается в заботе о своих родных, помощи им, конкретных делах.
Данный конспект я разработала для проведения занятия во второй младшей группе по закреплению ранее приобретенных знаний, в конце первого полугодия. Конспект представлен в виде технологической карты занятия. К конспекту прилагается презентация, и музыкальное сопровождение.
Темы которые будут закрепляться на данном занятии:
Цвет (красный, желтый, зеленый, синий)
Оттенки цветов (светлый, темный)
Большой, маленький
Один, много
Автор: Зотова Елена Витальевна, Новикова Анна Юрьевна
Конструкторы ЛЕГО уже достаточно давно и прочно вошли в жизнь современного ребенка. Но их применение, к сожалению, ограничивается временными рамками. В данной статье описывается как ЛЕГО - способствует всестороннему развитию ребенка и способствует обеспечению всех целевых ориентиров ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования.
В статье описывается практический опыт ознакомления с малыми произведениями литературы детей раннего возраста с помощью пособия «Живая картинка». Пособие дополняет иллюстрацию динамикой, что не только привлекает внимание детей, но и удерживает его при многократном повторе.
