Формирование правильной речи дошкольников считается главной задачей в дошкольном образовании.В статье рассматривается вопрос формирования речи детей в игровой деятельности, ведь в детстве игра является основой для детей.
Данный конспект разработан по квест-технологии для решения следующих целей и задач: Образовательные: • Расширять представления детей о диких животных. • Знакомить детей с характерными особенностями, отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности следующих друг за другом времени года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности диких животных. • Отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности. Развивающие: • Создава
В статье раскрываются возможности использования образовательного пространства детского сада. Образовательное пространство – то место, где может произойти развитие человека или качественное изменение с ним (пространство личностного роста). В образовательном пространстве огромное место отводится пространству искусства. Именно искусство формирует интеллектуальные и нравственные качества, стимулирует творческие способности, содействует успешной социализации.
Мой лепбук называется —«Скоро в школу».Лэпбук — новый вид развивающе- познавательной игры, материал в которой представлен в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся карточек и прочих интересных деталей. Лэпбук «Скоро в школу» призван привлечь интерес детей к самой папке, это удачный способ подать детям весь материал в доступной удачной форме.
Занятие направлено на ознакомление с народными ремеслами, в частности с ремеслом корзиноплетения из ивовой лозы. Во время образовательной деятельности дети знакомятся с изделиями мастеров корзиноплетения в своем мини-музее. Один из мастеров сегодня у них в гостях. От него дети узнают много интересного о корзиноплетении, с удовольствием смотрят мастер-класс по плетению корзин. На несложных этапах работы мастер допускает детей к самостоятельной работе. Так же на занятии используется мультимедийная
Данная статья раскрывает опыт работы детского сада по внедрению проекта "Семьеведение" посредством такой формы сотрудничества как Фестиваль семейного творчества "Мы таланты!"
Цель:развитие всех компонентов устной речи детей, формирование целостной картины мира и расширение кругозорана основе знакомствас видами народного творчества.
Задачи:
--учить драматизировать русскую народную сказку, развивать диалогическуюи монологическую формы речи;
-расширить и активизировать словарный запас детей: ярмарка, дымковская игрушка;
-приобщать детей к декоративной деятельности, обращать внимание на красоту дымковской игрушки, вызывать положительный эмоциональный отклик;
-обеспе
Данная работа представляет авторский игровой развивающий комплекс для детей старшего дошкольного возраста, в основе которого лежит интерактивный подход в реализации образовательных областей "Социализация" и "Познание".
Дать детям представления о том, что считать предметы можно в любом направлении, но надо не пропустить ни один предмет и ни один не сосчитать дважды; упражнять в счёте предметов, расположенных по-разному; закрепить знания об образовании числа 5 и навыки счёта в пределах 5; показать, что геометрические фигуры – треугольники и прямоугольники – могут быть различными в зависимости от сравнительной длины сторон.
Пояснительная записка.
…Физическое воспитание-это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.
Креттен.
Актуальной проблемой физического развития и сохранения здоровья является приобщение детей к здоровому образу жизни.
Важным фактором, оказывающим разностороннее влияние на укрепление детского организма, является физическая культура.
В системе физкультурно-оздоровительной работы нашего дошкольного образовател
Конспект ООД "В поисках снеговиков" составлен для детей 6-7 лет с с целью формирования творческих способностей детей средствами музыкально-игровой деятельности. В основе занятия лежит игровой сюжет, который объединяет все виды музыкальной деятельности (восприятие, музыкально-ритмическая, песенная, театрализованное творчество, музыкально-образовательная деятельность). Игровая форма занятия создается при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулировани
