Автор: Придатко Надежда Павловна, Маматова Наталья Ивановна
Работа содержит небольшой рассказ о городе Белгороде, о необходимости воспитания у детей любви к родному городу, о мероприятиях, проводимых с детьми в рамках патриотического воспитания.
Воспитатель предлагает детям поиграть в почту, помогает распределить роли. Ребята перевоплощаются в работников почтового поезда, водителя почтовой машины, сортировщика, почтальона, оператора отдела корреспонденции, оператора отдела приема и выдачи посылок, клиентов. Педагог берет на себя роль начальника почты и организует игру.
Актуальность исследования обосновывается тем, что адаптация относится как к процессу, так и к его результату, что приводит к многочисленным интерпретациям и большим дискуссиям.
Проблема адаптации детей к дошкольной детской образовательной организации очень актуальна, так как именно от успешности последней, зависит как физическое, так и психологическое развитие ребенка, которое в дальнейшем будет способствовать благополучному пребыванию ребенка как в детском саду, так и в повседневной жизни.
Как
Культурная практика - это современная инновационная форма организации педагогического процесса, способствующая позитивной социализации детей дошкольного возраста. Культурные практики формируют общую культуру личности дошкольника, развивают его социальные, нравственные, эстетические, интеллектуальные, физические качества. В культурных практиках разные виды детской деятельности легко, естественно и быстро интегрируются детьми, сменяют друг друга.
Цель: составление образов любимых сказочных героев по собственному замыслу.
Задачи:
1.Упражнять детей в умении составлять образы по замыслу.
2.Развивать пространственное мышление, воображение.
3.Воспитывать интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия; воспитывать инициативность, самостоятельность, целеустремленность
Как попасть на день Рождения к Фее Музыки всем детям, если есть только один пригласительный билет? А что, если разыграть его в музыкальную викторину? Пусть он достанется самому-самому! Но Страна Музыки -- страна волшебная и там случаются самые разные чудеса...
Автор: Анкудинова Светлана Михайловна, Храмцова Яна Владимировна
Коренные преобразования, коснувшиеся всего общества, не оставили в стороне и дошкольное образование. И одна из первостепенных проблем дошкольного образования, на сегодняшний день – это формирование инициативы и инициативности дошкольников. Такое сочетание слов, как «развитие инициативы», «инициативность дошкольников» все чаще можно встретить в документах, отражающих современный характер развития отечественной системы образования. В Федеральном государственном образовательном стандарте выделены о
На современном этапе развития человеческой цивилизации существенно меняются представления о процессе формирования человека, приоритетах его личностных качеств, а также жизненных установок и ценностей. К системе образования предъявляются абсолютно иные, чем раньше, требования, через них проходит практически все подрастающее поколение.
Новые образовательные инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного рез
Дидактическое пособие «Слоник» предназначено для детей дошкольного возраста (3-7 лет), а также для педагогов ДОО, родителей в детском саду. Дидактическое пособие предназначено для развития самостоятельности и инициативы ребёнка дошкольного возраста и может быть направлено на развитие психических функций, коммуникативных умений воспитанников и речевое развитие дошкольников.
Свои опыт работы, рассматриваю одну из современных форм вовлечения родителей в образовательную деятельность детского сада.Мое тесное сотрудничество с родителями воспитанников, является залогом успешной воспитательной деятельности с дошкольниками. На мой взгляд, родители должны быть убеждены, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что так хочет воспитатель, а потому, что это важно для развития их ребёнка. Важно и то, что воспитание малыша в детском саду и воспитание в семье – это ед
Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям.
Здесь начинают развиваться такие черты характера, которые закладывают в основу нравственного и патриотического воспитания: трудолюбие, милосердие, гуманность и т.д. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он удивляется, что вызывает отклик в его душе.
Цель: составление печки в 3D-моделировании.
Задачи:
1.Упражнять в анализе формы, строения, соотнесении их с формой элементов головоломки.
2.Развивать пространственное мышление, воображение, способность комбинировать, конструировать, складывая объемную фигуру, формировать умение работать со схемой.
3.Воспитывать интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия; формировать навыки сотрудничества.
Цель: Формировать знания детей о способах охраны окружающей среды, воспитывать желание охранять и беречь планету, углубить представления об источниках загрязнения окружающей среды.
Педагогический потенциал дидактической игры. Опытно-экспериментальная работа по формированию игровых умений в сюжетно-ролевой игре у детей 4-го года жизни с использованием дидактических игр
Цель: познакомить детей с профессией лаборант.
Задачи:
Образовательная:
Дать представление о том, чем занимаются люди этой профессии, какие необходимы инструменты, оборудование для их работы.
Организовать наблюдение за прорастанием семян в разных условиях и почвах; закрепить и обогатить знания детей о росте растений
Развивающая: Развивать любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности, обогащать словарный запас детей, развить речь, умение аргумент
