Методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС.
«Школа юного экскурсовода» эффективна в работе с детьми старшего дошкольного возраста и способствует активному восприятию окружающего мира, накоплению представлений и знаний об исторических и современных событиях родного края, развивает социально - коммуникативные навыки, помогает передавать информацию разным социальным партнёрам.
Данная методика позволяет детям активно изучать достопримечательности родного города, повышает интерес к роли
Непрерывная образовательная деятельность по реализации образовательной области «Художественное творчество» (рисование)
на тему «Краски осени» для детей 6-7 лет с ОНР (общее недоразвитие речи).
Проект предназначен для работы с детьми младшего дошкольного возраста. Первые весенние цветы всегда радуют и детей и взрослых, но даже взрослые не всегда владеют информацией о них. Многие из них приносят пользу, так как используются в лечебных целях. Знакомство детей с растительным миром родного края способствует возникновению интереса к окружающей природе и бережного отношения к ней.
Методическая и практическая статья о проведении мастер-класса с детьми второй младшей группы и родителями по художественно-эстетическому развитию в условиях внедрения ФГОС ДО
В этом эссе я обращаюсь к воспитателям и рассказываю о том, какие методы и способы я применяю в своей работе, чтобы обучать, развивать и воспитывать детей.
Моя работа говорит о том, что ребенку необходимо давать больше выбора, решать больше самому. Самостоятельно двигаться вперед под чутким руководством педагога.
Автор: Расторгуева Ольга Николаевна, Шепелева Ольга Михайловна
Условия современной педагогики активизируют специалистов к поиску инновационных подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ. Создаются программы, с использованием приемов и методов обучения, в которых учитывается весь комплекс соматических, интеллектуальных и физических проблем. Именно этим аспектам отвечает технология работы с фитболами - большими оздоровительными мячами.
Цель: составление образа домика из деталей головоломки «Слагалица».
Задачи:
1.Учить составлять образ домика по схеме с контурным делением на части, по памяти.
2.Учить «читать» схему, выделяя детали головоломки, их пространственное расположение.
3.Развивать стремление к достижению положительного результата, настойчивость и находчивость.
4.Развивать интерес к играм-головоломкам.
Цель: составление рисунка путем выкладывания двух/трех кругов разных цветов из квадратных фишек, ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей (чередование цветов).
Задачи:
1. Продолжать учить детей сравнивать квадратные фишки, выкладывать круги, чередуя 2-3 цвета.
2. Обогащать сенсорный опыт детей, развивать целенаправленное восприятие, самостоятельное обследование бусин, квадратных фишек.
3. Вызвать желание проявить внимание к маме, сделать ей подарок.
Цель: Учить детей различать пчелу среди других насекомых, замечать её характерные признаки: ярко жёлтую окраску, прозрачные крылышки, усики, хоботок, пчела летает, жужжит. Развивать внимание, память, представление, умение логично высказываться. Воспитывать интерес к миру насекомых, бережное и заботливое отношение к природе.
Материал: иллюстрации с изображением насекомых, предметная картинка с изображением пчелы, игрушка медведь, горшочек мёда, ложки. Предварительная работа: рассматривание иллюст
Автор: Жиганова Ольга Сергеевна, Лайшева София Саитовна
Данный конспект занятия направлен на развитие элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группе с элементами ЗОЖ, что в настоящее время актуально. В ходе непосредственно образовательной деятельности дети поупражняются в умении выполнять арифметические действия с числами в пределах 10, научатся складывать числа с использованием арифметической линейки, собирать изображение деталей геометрического конструктора - мозаики. В процессе занятия педагог создаст условия для
Автор: Гончарова Елена Александровна, Муравьева Олеся Николаевна
Основной целью воспитания ребенка является всестороннее и гармоничное развитее его личности.
Физическое воспитание – неотъемлемая часть этого процесса.
Проект будет интересен для педагогов дошкольного образования. Во времена цифровизации свою популярность утратила любовь и тяга к чтению, наша задача привлекать детское внимание к книгам, сказкам и обязательно задействовать родителей. Данный проект станет одним из инструментов на пути к этой цели.
