Интерактивная методическая разработка по формированию интереса к читательской деятельности в старшем дошкольном возрасте по литературному произведению В.Г. Сутеева «Мешок яблок».
Интерактивная методическая разработка создает мотивирующие условия для повышения интереса к читательской и познавательно-исследовательской деятельности у старших дошкольников. Использование данного пособия, способствует развитию зрительного восприятия, наблюдательности, умения концентрироваться и анализировать визуальну
Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями реализуется посредством разных форм. Выделяют традиционные и нетрадиционные формы. Одной из нетрадиционных форм является досуговая - совместные с родителями праздники. досуги. Предлагаю вам, сценарий совместного досуга с родителями в средней группе «Широкая масленица»
.
Автор: Хусаинова Эльвира Тимерьяновна, Потапова Екатерина Олеговна
Дидактическое пособие «ЭКОКУБ», выполнено на основе кубиков Блума. Это приём технологии критического мышления. Ребёнку предлагают не готовые знания, а проблему по экологическому направлению (живая природа, неживая природа, явления природы, стихийные бедствия). Используя свой опыт познания, дошкольник находит пути разрешения этой проблемы. Данный куб можно разнообразить вариативными заданиями, которые помогают проверить самые обширные знания детей по экологической теме.
Конспект итогового занятия в средней группе на тему « Зима»
Цель: Развитие связной речи у детей.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять словарный запас по теме;
- Учить составлять связные рассказы по сюжетной картине;
- Учить подбирать прилагательные к существительным;
- Формировать звуковую культуру речи.
Развивающие:
- Развивать познавательный интерес, любознательность;
- Развивать логическое мышление;
- Развивать память, внимание, координацию движения;
- Активизировать словарь дете
Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, поэтому проблема формирования навыков общения у детей младшего возраста при помощи игры является актуальной
Воспитание у детей культуры обращения с отходами: развитие представлений о том, что такое мусор, откуда он появляется, что с ним происходит потом, как его можно использовать в различных видах деятельности, формировать представление о пользе мусора и вредном его воздействии на человека и природу.
Цель статьи физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ – сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, совершенствование их физического развития, приобщение к здоровому образу жизни.
Основные задачи физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ:
• Охрана и укрепление здоровья детей
• Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей. Развитие физических качеств
• Создание условий для реализации потребности детей в
Автор: Анастасия Андреевна Байковская, Автономова Ольга Борисовна
Перспективы для усвоения знаний детьми о культурном наследии нашего города мы видим в дальнейшем привлечении родителей к, возможно, и совместным разработкам разнообразных маршрутов и использовании для этих целей выходных дней, праздничных и пр. Для новых идей нам необходимо собрать уникальные методические материалы по социокультурному наследию педагогов-практиков и увеличить сотрудничество с различными культурными пространствами (труппы, коллективы, музеи, библиотеки, дома творчества…).
Занятия по формированию элементарных математических представлений в игровой форме закрепляет навыки сравнения, способствует развитию познавательной активности, любознательности, закреплению геометрических фигур.
Автор: Турышева Елена Суликовна, Никифорова Валентина Николаевна
Формирование бережного заботливого отношения к животным, имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме- главный фактор воспитания детей.
В своей публикации я рассказываю о важности музыкального воспитания, о волшебном влиянии музыки на психику и развитие ребенка, различных приемах, способствующих развитию интереса и внимания.
Автор: Данилова Татьяна Михайловна, Назарова Арина Николаевна
Су-джок – наша весёлая игра. В настоящее время плохое развитие речи детей одна из главных проблем детсадовского образования. Это связано с увлечением детей гаджетами, просмотром ими современных мультипликационных фильмов (особенно Дисней, а «Маша и Медведь» это вообще финиш), недостаточное время, уделяемое родителями на занятия с ребенком. Сейчас родители практически не разговаривают с детьми. Также дети сейчас ничего не делают своими руками, так как все предоставляется в готовом виде (игрушки, в
Тема:«Путешествие по Санкт-Петербургу». Цель: формировать у детей чувство патриотизма, воспитывать любовь к родному городу. Задачи: Образовательные: расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях. Развивающие: развивать познавательную активность, внимание, речь, мышление, наблюдательность, память, мелкую и общую моторику, развивать познавательный интерес.
За последние годы как никогда отмечается заинтересованность родителей во всестороннем развитии и образовании своих детей. Поэтому работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.
«Чтение и заучивание потешки: «Мышки водят хоровод…»
Цель: познакомит детей с русской народной потешкой.
Задачи:
Образовательные: учить запоминать ее, опираясь на картинки, проговаривать отдельные слова, понимать их значение;
- развивать любознательность, интерес к живому объекту.
Развивающие: развивать память, воображение, интонационную выразительность речи, мелкую моторику рук.
Речевые: совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, обогащать словарь детей: лежанка, дремл
Всем известно, что работа воспитателя – это всегда вечный поиск чего-то интересного, необычного и нового. Когда я стала работать воспитателем, я каждый день видела маленькие, искрящиеся и любопытные глазки детей. А еще ежедневно я ощущала живой и неиссякаемый интерес воспитанников к новым открытиям и достижениям. По своей природе маленькие дети исследователи. Им хочется испытывать всё самим, удивляться всему тому, чего они неизведали.
