Конспект разработан в соответствии с ФГОС ДО. Занятие построено согласно технологии ООП ДО «Вдохновение» — «План — дело — анализ», — обеспечивает реализацию проектного подхода в образовательной деятельности детского сада. «План-дело-анализ» - это дневной цикл жизни деятельности детей, в течение которого воспитанники совместно со взрослыми (педагоги, родители) совершают увлекательную, поисково-познавательную, творческую работу. Цель ОД: Дать детям первоначальное представление о космосе.
ТЕМА « БУДЬ ДРУГОМ ПРИРОДЕ»
Цель: систематизировать и уточнить представления о свойствах воды и воздуха.
Задачи:
Развивать логическое мышление, воображение.
Активизировать словарь детей (безголосый, бескрылый, водоем, легенда).
Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Музыка», «Коммуникация»
Цель:
Знакомство детей с изделиями народных промыслов.
Задачи
Образовательные:
Познакомить детей с видами народного прикладного искусства (гжель, хохлома, городецкая роспись, дымковская игрушка), с их характерными особенностями.
Побуждать к стремлению составлять рассказы, высказывать суждения, собственное понимание художественного образа.
Совершенствовать художественно-речевые исполнител
Тема: «Развитие словаря детей под средством ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира».
Предварительная работа: оформление группы, изготовление приглашений, изготовление буклетов с речевыми играми, проведение экспресс-опроса, изготовление дерева и яблок, подготовка стендов с иллюстрациями.
Цель:способствовать приобщению родительской аудитории к речевому развитию младших дошкольников через разнообразные формы речевой деятельности, под средством предметов и явлений окружающего мира.
Тема: «Русские народные традиции»
Цель: Приобщать детей к истокам русской культуры; способствовать сплочению семьи, нормализации детско – родительских отношений.
Задачи:
1.Образовательные:
-познакомить с традициями: хлебосольство, хороводы, чаепитие.
-дать понятие «традиции », вспомнить некоторые традиции русского народа, с которыми знакомились раньше.
-расширять и углублять представление детей о русских народных обычаях,
2.Развивающие:
-Продолжать развивать эстетическое в
Создать поэтапную систему по экологическому воспитанию дошкольников составлением перспективных планов работы с детьми и родителями;
Формировать у дошкольников основные и природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе;
Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле;
Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране;
Развивать общие познавательные способности: умение наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы и
Конспект занятия по познавательной деятельности в средней группе по теме "Пара" составлен на основе деятельностного метода Л.Г.Петерсон по программе "Игралочка".
Формирование театрально – игровых умений. Учить детей разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами. Развивать понимание речи окружающих, умение вслушиваться в речь и пользоваться в общении ситуативной речью, как по побуждению воспитателя, так и по собственной инициативе. Способствовать развитию диалогической речи. Развивать интонационную выразительность. Обогащать и активизировать слова
Познакомить детей старшего дошкольного возраста с элементами финансовой грамотности с помощью игровых ситуаций в рамках реализации тематической недели «Едем, плаваем, летаем».
Автор: Дронова Инна Витальевна, Полякова Светлана Борисовна, Роменская Татьяна Михайловна
Лэпбук – дидактическое пособие для обучения детей правилам дорожного движения.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной, творческой деятельности, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Лэпбук даёт возможность работать с детьми индивидуально и в подгруппах, разделяя задания по сложности выполнения и цели воздействия.
Цель дидактического пособия:
- формировать систему знаний
В наше время все чаще можно столкнуться с проблемой, когда ребенок в возрасте трех лет не говорит совсем или говорит односложными предложениями. В данной статье представлены рекомендации для эффективного проведения занятий по речевому развитию с детьми раннего возраста.
В статье говорится о социализации детей. Автор рассказывает о преимуществах технологии Л.В. Свирской в процессе формирования социальных качеств ребенка.
Цель данной статьи - выявить и закрепить аспекты воздействия хореографии на организм дошкольников, занимающихся в кружке по танцевальной деятельности. В статье освещена тема различных упражнений и движений, которые серьезно оказывают воздействие на осанку и развитие силы мышц и всего организма в целом. Формируют в целом у детей музыкальное и эстетичное восприятие, учат и помогают раскрыть у дошкольников потенциал к танцам и музыке, умения педагогов – хореографов раскрыть у детей творческих спо
