В статье рассмотрены современные, эффективные приемы включения детей с РАС и ТМНР в образовательный процесс в условиях коррекционной школы, а также методы коррекции нежелательного поведения.
Для эффективного и качественного проведения психолого-педагогического сопровождения необходима программа , инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные содержание, формы, методы и приемы организации коррекционной работы с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
Идея сценария последнего звонка «Почти простая история» выбрана не случайно. Все годы учебы ребята принимали участие в школьных театральных выступлениях.
Технология создания сценария такова: мы собирались с ребятами 10 и 12 класса, вспоминали сцены из фильмов, которые могли бы нам помочь рассказать о нашей школьной жизни. Выясняли с каким киногероем ассоциируется у них образ того или иного учителя, какой учебный предмет можно показать, используя извес
Данный материал включат методические разработки уроков биологии в 7 классе с использованием технологии смешанного обучения на основе модели «Перевёрнутый класс».
В статье представляется опыт работы воспитателя с детьми раннего возраста.Автор рассматривает некоторые игры направленные на развитие познавательно - исследовательской деятельности детей,раскрывает их значение.Рассказывает с помощью каких материалов и идей можно обогатить процесс познания мира ребёнком,поддержать его интерес к определённой теме.Статья адресована воспитателям и родителям.К статье прилагается слайд - презентация.(12 слайдов)
В современном мире интерес к занятиям бальным танцем очень актуален, т.к.он дает высокий интерес детей к танцевальной деятельности, возможность раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе дополнительных занятий танцами. а также запрос родителей.
План конспект разработан с учетом возрастных особенностей и физических способностей детей. Предназначен для руководителей танцевальных кружков в образовательных учреждениях.
Автор: Серикова Надежда Александровна, Напримерова Татьяна Ивановна
Памяти всем тем, кто проявил высочайшую силу духа, самоотверженность и героизм, кто выполнил свой воинский и гражданский долг до конца, мы посвящаем наше мероприятие.
Библиотечный урок по теме «Сказки Матушки-зимы» разработан для обучающихся 5 класса специальной (коррекционной) школы с целью уточнения и расширения знаний о русских народных сказках, обучения сравнивать сказки по тематике и содержанию. Форма проведения урока -игра-соревнование, в ходе которого дети отгадывают сказки по иллюстрациям, цитатам.
Конспект урока по фонетической ритмике. Тема: Малые жанры фольклора.
Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
Песни , пляски заведем,
Игры разные начнем…
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!
Урок СБО в 6 классе по теме «Семья. Члены семьи. Родственные отношения.» (по программе В.В. Воронковой изучение раздела «Семья» начинается в 6 классе) является вводным. В связи с этим определена цель: актуализировать, закреплять и обобщать у обучающихся имеющиеся опорные знания о семье и родственных отношениях в ней с целью подготовки к изучению последующих тем.
В структуру урока включены 7 логически взаимосвязанных этапов:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока. Мотиваци
Мастер-класс раскрывает тему развития скорочтения. Скорочтение (или быстро чтение) - это способность быстрого восприятия текстовой информации при использовании специальных методов чтения. Для успешного овладения скорочтением необходимо развивать 5 навыков:
(на слайде символы)
1. Умение концентрироваться и не реагировать на внешние раздражители.
2. Навык подавления артикуляции.
3. Развитие «широкого поля чтения».
4.Быстрое чтение, при котором суть текста не теряется.
5. Навык запоминани
Местное самоуправление является одним из ключевых элементов гражданского общества. К институту гражданского общества относится и школа.Организаторами проведения данного мероприятия являются представители органа ученического самоуправления - Совета старшеклассников во главе с президентом школы. Такой подход обеспечивает право ученика на участие в решении интересов и проблем не только общеобразовательной организации, но и всего муниципалитета.
Автор: Волкова Галина Николаевна, Волков Владимир Александрович, Маклакова Наталья Викторовна
Данный проект разработан и реализован музеем Верхнемазинской средней школы имени Д.В. Давыдова. История школы и музея тесно связаны с именем героя Отечественной войны 1812 года Д. В. Давыдова. В 30-ые годы XIX века в селе Верхняя Маза он здесь открыл школу для дворовых и крестьянских детей. После смерти Д. В. Давыдова она была закрыта и, по имеющимся архивным документам, вновь была открыта в 1867 году сыном героя-поэта Николаем Денисовичем. Попечителями и блюстителями Верхнемазинской школы до
Представление педагогического опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках участия в муниципальной культурно-этнографической программе Мы на Севере живем.
