Все меньше времени остается до экзаменационной поры. Учителя и их ученики подводят итоги: какие знания усвоены более крепко, какие - требуют коррекции. Как помочь им в этом разобраться? Хорошей поддержкой при подготовке к ОГЭ по математике являются «Карты тематического контроля». Девятикласснику по «Картам тематического контроля» легко определить темы, которые отработаны на все 100. И он понимает, что всегда может изменить результат в карте. Значит, уверенность в успешной сдаче экзамена возраста
Автор: Куликова Ирина Сергеевна, Куликов Иван Григорьевич
Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся по теме "Статистические характеристики" с применением современных ИКТ технологий
В 9 классе, при изучении числовых последовательностей и прогрессий, учащиеся начинают снова задавать вопросы о том, где им это знание пригодится в жизни. Конечно, нужно объяснять детям о развитии науки математики, о технологичности нашего мира и мира будущего… но им то хочется узнать, где и как здесь и сейчас они это используют.
Автор: Грибоедова Наталья Геннадьевна, Мишенин Андрей Иванович
В работе рассматривается интеграция образовательных областей в проектной деятельности обучающихся на примере развития одной проектной идеи. Казалось бы обычное дело - изготовить кормушки для птиц. Идея - интеграция: математика-технология. В процессе работы над проектной идеей - интеграция: математика-технология, технология-математика... и многие другие области знаний.
Математика не всем даётся легко, и как следствие этого - потеря интереса к обучению. Не все обучающие одарённые в математическом смысле. Для особо способных детей имеются кружки, разрабатываются специальные программы. Но речь сейчас не о них.
Я работаю в деревне в малокомплектной школе. В основе моей педагогической деятельности лежит система творческого обучения.
Я, учитель математики и информатики, Мигаль Анжелика Сергеевна, МБОУ СОШ № 2, г. Батайск, Ростовской области, хочу поделиться своим секретом по проверке знаний учащихся, выявлений ошибок на ранних этапах, а также способах их устранения, с помощью программы компьютерного тестирования My TestX в школе.
УМК: Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда «Математика 6», издательства М.: «Мнемозина».
Третий урок в системе уроков по теме «Нахождение числа по данному значению дроби». Всего на данный раздел отведено 6 часов.
Тема урока: «Решение задач на нахождение числа по его дроби».
Тип урока: Урок закрепления знаний.
Цель для учителя: выработка умений по применению знаний при решении задач на нахождение числа по данному значению дроби.
Цель для обучающегося: учиться решать за
Слово «квест» (англ. quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений») это приключение, как правило, игровое, во время которого участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой-либо цели.
Используя методику квест-урока педагоги с высоким творческим потенциалом, готовые к совместной работе в проектной технологии квест-урока с учащимися класса, создают условия для успешной реализации современных инновационных технологий, открывающих путь к новым образовательным стандартам.
Разработка внеклассного мероприятия по математике для учащихся 5 класса, игра "Математические забавы" может быть проведена на неделе математики как в каждом классе, так и в качестве соревнования между классами одной параллели.
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Точка. Прямая. Отрезок. Луч. Координатный луч». Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности). Продукт урока видеофильм под названием «Точка. Прямая. Отрезок. Луч. Координатный луч».
Урок математики по теме «Доли. Обыкновенные дроби» в 5 классе является первым из отведенных на данную тему. Урок построен с применением формирующего оценивания по типу ОНЗ (открытие новых знаний).
Данная разработка представляет спаренный урок обобщения и систематизации по теме «Логарифмическая функция» в курсе алгебры и начал математического анализа 10 класса. Урок сконструирован в форме ролевой командной игры «Морской бой». Две команды по очереди производят выстрелы по карте боя и решают выпавшие им задания. Каждый член команды исполняет обязанности капитана, старпома, боцмана, кока и т.п. и имеет оговоренные правилами игры функции. Урок подкреплён мультимедийной презентацией нелинейной с
Тема «Проценты» универсальна, она связывает многие точные и естественные науки. Так учащиеся встречаются с процентами на уроках физики, химии, биологии. Велико прикладное значение темы «Проценты», которая затрагивает многие стороны повседневной жизни: финансовую, экологическую, социологическую и др. Обучение, кредиты, скидки в магазинах, да и просто стоя у плиты дома – всюду приходится сталкиваться с процентами. В газетах, по телевидению, дома и на работе обсуждаются повышение цен, зарплат, рост
