Разработанный мною проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста культуры поведения, а именно, на проявление вежливости, внимания и симпатии к сверстникам и взрослым, на воспитание злементарных навыков оказания помощи, приветливых форм общения. Цель педагога: научить понимать смысл и значение правил этического поведение человека и в доступной форме раскрывать их. Данный материал будет полезен как воспитателям, так и учителям начальных классов.
В статье представлен педагогический опыт по реализации дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Волшебные фантазии», одна из задач которой является развитие воображения у детей дошкольного возраста 4-5 лет посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Целью НОД «Аша – мой родной город»-способствовать воспитанию и развитию детей на познании истории родного города, его особенностях, традициях и культуре, осуществление нравственно-патриотического воспитания через приобщение к истории родного города
«Дети – зеркало семьи» - это выражение удивительно точно передаёт смысл ориентации ребёнка на духовные и моральные ценности семьи. В каждой семье свои представления о добре и зле, свои нравственные ценности, свои взгляды на воспитание ребёнка. Подражая близким, любимым, ребёнок овладевает формами поведения, способами общения с окружающими людьми. Сложно привить ребёнку те качества, которыми сам не обладаешь, и «отучить» от таких, которые постоянно демонстрируются.
Совместная деятельность взрослого и детей осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности, так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (утренний приём детей, прогулка, подготовка ко сну, организация питания и др.). Программа Н.М. Крыловой предполагает проведение совместной деятельности один раз неделю во вторую половину дня.
Цель: воспитание у детей познавательного интереса к живому.
Задачи:
• закрепить знания детей о том, как звери готовятся к зиме,
• формировать понятия причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях природы
• упражнять детей в умении составлять рассказ по схеме-модели.
• развивать умение детей соотносить знаковые символы с образами
• развивать память, внимание, наглядно-действенное мышление
• воспитывать доброе отношение к природе, животным.
Цель: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности.
Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, читать ее язык, беречь ее богатство, нужно прививать ему эти чувства с самого раннего детства – в тот период, когда интерес к окружающей флоре и фауне велик. Надо стараться пробудить в детях, прежде всего интерес к природе, побуждать их к наблюдениям за явлениям
Тема занятия: «Дикие животные»
Цель: Использование в речи существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами –онок-, -енок-, знакомство с буквой Р.
Автор: Трушина Галина Ивановна, Старцева Надежда Владимировна
Проблема патриотического воспитания детей чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству. Поэтому дошкольников нужно воспитывать полноправными гражданами, участниками культурно- исторической жизни страны.
Патриотическое воспитание- процесс формирования сознания человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа. В Фе
Данная статья представляет собой опыт работы дошкольного учреждения по реализации методики работы Н. П. Гришаевой «Дети - волонтеры» через педагогический проект «Росточек».
Образовательная деятельность предназначена для детей старшего дошкольного возраста, проводится в форме посиделок. Материал направлен на приобщение детей к традициям русского народа, обогащение знаний о ложке, ее многообразии по размеру, форме, материалу, внешнему облику, функциям, закрепление знаний об этапах изготовления ложки, знаний о профессиях: ложечник, ложкарь. Поставленные задачи решаются через вовлечение воспитанников в различные виды детской деятельности. Материал может быть полезен во
Актуальность исследуемой проблемы заключается в том, что для повышения качества образования и эффективности работы в ДОУ нужны интересные идеи реализуемые на занятиях.
