Образовательная деятельность с детьми разработана в технологии «Ситуация»-деятельностный метод. Тип занятия-открытие нового знания. Дети в процессе игровой познавательной деятельности выясняют, как правильно осуществлять подкормку птиц зимой и изготавливают лакомство для птиц: «печенюшки» на основе сала и зерновой смеси.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Путешествие колоска». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, расширяем и уточняем знания о процессе выращивания зерновых культур, производстве хлеба, прививаем уважение и чувства благодарности к людям сельскохозяйственного труда, понимание и значения мудрости народных пословиц, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов. Занятие включает развив
Непосредственная образовательная деятельность направлена на ознакомление детей с родным городом.
Задачи.
- Развивать умение детей составлять рассказ о родном городе.
- Закрепить умение согласовывать прилагательное с существительным.
- Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
Конспект по образовательной деятельности художественно эстетическому развитию. На занятии расширяется знание детей о временах года. ведется работа по развитию мелкой моторики рук.
Данное занятие является составной частичкой художественно- эстетического развития дошкольников. Оно предполагает : развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; стимулирование сопереживания персонажу; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Автор: Скакун Любовь Борисовна, Коврыга Наталья Александровна
Сенсорное развитие ребенка – буквально с первых дней его жизни является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирование различных способностей. Именно поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни ребенка, прежде всего в процессы познания окружающего мира: предметов, их свойств и качеств (форма, строение, величина, положение в пространстве и т.п.)
Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Особое внимание надо уделять детям до пяти лет, которым «самостоятельное» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие. У детей старшего дошкольного возраста, 5—7 лет, следует совершенствовать уже приобретенные навыки и следить за неукосни
Конспект тематического занятия по познавательному развитию с использованием различных приемов и методов работы: игровые приемы, объяснительно-побуждающие, просмотр разновидностей кошек. Занятие проходит в форме диалогических бесед, используются подвижные и пальчиковые игры, загадки, стихи. Цель занятия научить детей заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного.
Данное мероприятие составлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Итоговое мероприятие с элементами театрализованной деятельности, направлено на духовно – нравственное воспитание детей. Оно позволяет обобщить и закрепить знания детей по изученной теме «Рождество Пресвятой Богородицы». Занятие носит к
Игровая форма проведения занятий по физической культуре является для малышей одной из интересных форм детской деятельности. Основное воспитательно - развивающее значение данных занятий заключается в том, что они стали естественной формой передачи детям необходимого объема знаний из области физической культуры.
Основной задачей является ознакомление детей со свойствами и качествами льда(холодный, мокрый, скользкий). дети ознакомились с дикими животными и сыграли игру про диких животных.
Автор: Калабина Ольга Арсентьевна, Комина Юлия Васильевна
Актуальность разработки:
1. Необходимость включения регионального компонента в образовательную программу детского сада.
Рост национального самосознания граждан нашей страны, возрастающий интерес к истокам отечественной культуры ставит вопрос о важности воспитания ребёнка в соответствии с моральными ценностями своего народа, начиная с раннего детства.
2. Использование сенситивного периода морального развития дошкольника.
По мнению психологов (Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, А.В. ,З
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему «Занимательные кубики» разработан на основе развивающей игры Б.П. Никитина "Сложи узор". Цель НОД: развитие творческих способностей у детей, способностей к анализу, синтезу, комбинированию.
Конспект непосредственно образовательной деятельности разработан для детей-инвалидов группы Особый ребенок, с учетом возрастных и психолого-физиологических особенностей детей группы компенсирующей направленности. Предусмотрена совместная работа с родителями для закрепления полученных знаний в форме мастер-класса для родителей.
Для обогащения двигательной предметно - развивающей среды нестандартными видами оборудования мною был разработан проект:
«С верёвочкой играем, - здоровье укрепляем».
В НОД «Кошка Мурка в гостях у ребят», используются проектные продукты – нестандартное оборудование из бытового материала (верёвки).
Занятие итоговое.
Конспект разработан для формирования представлений о сенсорных эталонах (цвет, форма). Развития восприятия дошкольников, обогащения их сенсорного опыта путем выделения формы и цвета предметов.Способствованию накопления опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками, воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста.
Структура ООД соответствует поставленным задачам. Занятие построено в логической последовательности и взаимосвязи всех частей занятия.При планировании образовательной деятельности были учтены возрастные особенности детей. Вся организованная образовательная деятельность проходит в виде игры, а игра - это потребность растущего детского организма. В игре развиваются познавательные психические процессы: во
Автор: Федорина Екатерина Валерьевна, Голубева Елена Евгеньевна
Предлагаю вниманию коллег конспекты непосредственно образовательной деятельности в условиях внедрения ФГОС ДО для детей средней группы (рисование, лепка, аппликация).
