Бездомный заяц убегает от волка. Спастись заяц может, забежав в чей-то домик, но тогда заяц, стоявший в кружке, становится бездомным зайцем и должен сейчас же бежать. Если волк поймал бездомного зайца ( задел рукой за плечо) то волк становится бездомным зайцем, а заяц-волком.
Привлечение внимания детей, мотивация их интереса, желания участвовать в совместной деятельности, игровых ситуациях.Закрепить полученные знания, представления, умения детей.
В работе раскрывается суть пластилинографии как нетрадиционного вида изобразительного творчества детей дошкольного возраста, приведены методические рекомендации и конспекты занятий.
Для повышения профессиональных качеств родителей, в детском саду организовали и провели мастер-класс на тему "Волшебный мир оригами". Родители и дети не только узнали историю возникновения древнего искусства складывания фигурок из бумаги, но и самостоятельно изготовили некоторые из них для закрепления полученных знаний.
В данном конспекте описан план занятия по рисованию на тему «Нетрадиционная техника рисования» - «Чудесные снежинки». Описаны цели, задачи, необходимые материалы и оборудование. Конспект состоит из трех частей: вводной, основной и заключительной.
Квест - игра по социально - нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Детский этикет в жизни ребенка играет важную роль, выполняя ряд функций, прежде всего коммуникативную, этическую и эстетическую.Часто дети знают многие правила этикета, но не могут их правильно применить. В игровой форме в виде путешествий по стране Этикета дошкольники отрабатывают элементарные нормы культуры поведения, дети узнают, как правильно вести себя среди людей, как поступать в соответствии с возникш
Методическая разработка ООД <<В гостях у леса>> направлена на развитие эстетического восприятия мира природы через взаимодействие окружающей действительности у детей среднего дошкольного возраста.
Конспект интегрированного НОД по теме "Птицы зимой" детьми 3-4 лет. В ходе образовательной деятельности, ведущей областью которого является познавательное развитие, дети в игровой форме знакомятся с названиями зимующих животных, закрепляют представления об основных признаках зимы, играх в зимнюю пору. В ходе деятельности дети учатся изображать рисунок при помощи нового метода -примакивание. Все задания, выполняемые детьми в ходе веселого путешествия, направлены на развитие познавательной активн
Знакомство с народным декоративно–прикладным искусством способствует решению сложнейших задач - расширение у детей художественных представлений, становление художественного вкуса, эстетического отношения к окружающему миру.
Этот вид искусства близок к детям, он привлекает их яркостью, нарядностью оформления, декоративностью выполнения. Богатство вариантов изображений создается за счет интерпретации схем, символов, вариативности элементов. Углубленное изучение семантики народного орнамента д
Развивать умение детей во всех направления двигательной активности через создание игрового сюжета. Вызывать желание приходить на помощь друг другу, воспитывать чувство взаимовыручки.
Дети очень любят экспериментировать. Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. У детей первых семи лет жизни мышление является наглядно-образным и наглядно-действенным. Следовательно, педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических. Особенно важно соблюдать этот принцип при осуществлении естественнонаучного и экологического образования. Для того, чтобы педагогический про
Данное занятие проводится с группой детей второй младшей группы по художественно-эстетическому воспитанию «Угощение для мамочки» с использованием нетрадиционной техники рисования. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с новым способом рисования – рисование пипеткой, закрепляем названия цветов (красный, зеленый); развиваем чувство композиции, мелкую моторику рук; способствуем развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы; учим анализировать полученный результат.
В нашем саду практикуются занятия в виде квес - игры. Квест- игра, считается нововведением в дошкольном образовании. Занятия в виде квеста вызывают интерес у детей и желание заниматься какой- то деятельностью.В квесте можно использовать несколько образовательных областей. В конспекте, который мы прилагаем включает несколько образовательных областей:познание, физическая культура, речевое развитие.
Дети, старшего дошкольного возраста, отправляются в путешествие в удивительную страну - Фантазии «Трикси-Фикси», где узнают много интересного, нового и необычного. Путешествуют дети по стране - Фантазии в волшебных башмачках, выполняют творческие задания, участвуют в практической деятельности при изготовлении соленого теста и лепке сказочного образа «Жар - птицы».
