Как известно, обучение школьников иностранному языку нацелено на формирование и развитие личности, способной и желающей участвовать в общении на изученном языке.
Очевидно, что достижение этой цели становится возможным, если созданы мотивы и условия, в которых учащиеся могут проявлять познавательную активность и испытывать желание реально пользоваться приобретёнными знаниями, быть вовлечёнными в творческую деятельность.
Работа над проектом предполагает создание максимально благоприятных условий
Компетентностно-ориентированный урок по английскому языку в 5 классе "Festivals. Maslenitsa and Pancake Day" разработан к УМК "Forward" М. В. Вербицкой на основе программы по английскому языку в 5 классе. Это урок систематизации знаний по темам Масленица и Pancake Day.На своём уроке для лучшей систематизации знаний и развития информационной, коммуникативной, общекультурной компетенций я применила технологии кластер и кроссенс. Наибольший интерес, на мой взгляд, представляет технология развития
Пояснительная записка
Понятие «технологическая карта» пришло в образование из промышленности. Технологическая карта - технологическая документация в виде карты с описанием процесса изготовления, обработки, производства определенного вида продукции, производственных операций, применяемого оборудования, временного режима осуществления операций. Технологическ
Урок используется для систематизации и активизации знаний по теме «Верный друг». Тема урока актуальна, так как содержание материала позволяет развить речевые способности учащихся, формируются умение отвечать на вопросы учителя, умение составлять монологическое высказывание. На уроке используются групповая и фронтальная формы работы. В ходе урока использованы мультимедийная презентация и видеоролик.
Нестандартный урок в форме КВНа с применением игровых, проектных методик; здоровье-сберегающих, развивающих технологий; технологий проблемного мышления и сотрудничества. Направлен на формирование познавательной и творческой активности, системно-деятельностного обучения.
Статья содержит понятие современного интерактивного приема «метод проектов». Раскрывается структура данной технологии (цели, задачи, принципы), приводится опыт применения метода в работе с младшими школьниками, подтверждённый практическим применением в школе.
Данная разработка содержит сценарий концерта для празднования Рождества. В концерте задействованы учащиеся 5-6 классов, изучающие английский, немецкий и французский языки. Зрители - учащиеся начальной школы. Данное мероприятие повышает мотивацию к изучению английского,немецкого и французского языков, воспитывает любовь и уважение к странам изучаемого языка,расширяет кругозор учащихся.
Данный проект рассчитан на плодотворную работу учащихся под руководством учителя.
Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для подготовки презентации об экологических проблемах Дагестана и способах их решения.
Представлены дидактические материалы в виде топиков для формирования умений монологической речи по английскому языку в начальной школе к УМК Комаровой Ю.А. Английский язык. Все топики строятся на изученном лексическом и грамматическом материале раздела учебника и являются видом контроля монологической речи обучающегося.
На уроке использовались элементы игровой и проектной методики, здоровье-сберегающей технологии и технологии сотрудничества, проблемно-диалогическую технологию и технологию продуктивного чтения, интерактивные методы обучения, наглядность и такие формы работы как индивидуальную, парную, групповую и хоровую имитацию.
С целью зрительной стимуляции и передачи визуальной информации мною использовалась классная доска с плакатом Домашние питомцы, а также ноутбук и мультимедийный проектор. Ис
УМК «Звездный английский» 4 класс. К.М. Баранова, Д. Дули и «Русский язык» 4 класс. /Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина.
Цели: 1.Учебная: формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в чтении и письме; расширение кругозора и развитие межкультурных представлений.
2. Развивающая: развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных действий.
3. Воспитательная: воспитание волевой саморегуляции, уважительного отношения к учителям и
одноклассникам, к учебе и порученн
Цели :
- формировать положительную мотивацию учащихся
- прививать интерес к изучению английского языка
- развивать языковые и творческие способности учащихся
Мною представлен сценарий спектакля, который был создан для постановки в рамках участия в городском фестивале творчества младших школьников на иностранном языке «Радуга талантов-2018» г. Мурманск и как отчет о проделанной работе кружка «Хочу и буду знать английский», руководителем которого я являюсь.
Сценарий составлен на основе с
В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС второго поколения перед учителями средних школ ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий и компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке и на качественно высоком уровне.
МБОУ СОШ №1 г.Мичуринска одной из первых школ области и города начала обучение в старших классах в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов средне
Урок "Обобщение пройденного материала" составлен по сказке «Репка» и направлен на повышение мотивации к изучению английского языка, и формированию познавательной активности. В ходе урока вспомнят темы "Овощи", "Семья", "Животные", "Счет, цвета, геометрические фигуры".
Конспект представляет собой разработанное внеклассное мероприятие - игру-путешествие по книге известного английского писателя Майла Розена "Идем ловить медведя". В процессе игры-спектакля учащиеся повторят предлоги, направления движения, природные явления, формы Present Continuous, а также узнают новые английские междометия и получат массу удовольствия от активного занятия английским языком.
