Тема урока "Чтение коротких текстов. Подбор картинок к прочитанному. Элементарные правила поведения и правил пешеходов". Урок для детей с интеллектуальной недостаточностью, II вариант.
У каждого ученика в нашем классе есть просто замечательная папка-помощница. Кстати, помощница она не только для детей, но и, в первую очередь, для учителя. Папка-помощница имеет несколько разделов по предметам. В ней можно найти нужную информацию по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру, математике.
Данный урок предназначен для учащихся 3 класса . В процессе урока учащиеся закрепят знания о способе обозначения мягкости согласных звуков. Практически на всех этапах урока применяются различные приёмы здоровье-сберегающих технологий.
Как убедить детей в том, что надо быть добрым, отзывчивым, справедливым, честным? Любящим свою Родину?
Я уверена: только тогда, когда ребёнок сознательно эти мысли присваивает себе сам. И они перерастают в чувства эмоциональные, волевые качества, убеждения.
В начале каждого учебного года мы в классе проводим классный час, который посвящаем делению класса на звёздочки (малые инициативные группы), выборам командиров звёздочек.
Как показывает мой опыт, детям нравится работать в малых инициативн
Урок изучения нового материала разработан в соответствии с требованиями ФГОС с применением ИКТ. Можно использовать как в первом классе, изучая тему «Моя малая Родина» (А.А.Плешаков - УМК «Школа России»), так и в других классах начальной школы, изучая народы России.
С самого начала урока дети поставлены в ситуацию деятельности. Использование различных форм и методов работы направлены на развитие УУД.
В данной работе по развитию связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья методы и формы работы подобраны в зависимости от индивидуальных возможностей ребенка. На занятии в полной мере охвачены интересы каждого ребенка с ОВЗ, с наиболее эффективным воздействием не только на речевую функцию, но и на развитие личности ребенка с особыми образовательными потребностями в целом. В своей деятельности я нацелена на безбарьерное обучение детей с ОВЗ в рамках индивидуальных возможностей кажд
Велика роль народных традиций в воспитании подрастающего поколения. Наиболее значительным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. Этот возраст характеризуется повышенной восприимчивостью и верой в то, чему учат, что говорят. Человек, который не знает своих корней, не любит свою Родину, не гордится славой и культурой своих предков, не будет уважать традиции, культуру и национальные чувства другого народа.
Данная работа представляет подробное описание мастер-класса по теме "Организация парной и групповой работы на уроках русского языка в начальной школе". Цель моего мастер-класса: показать способы организации парной и групповой работы учащихся на уроках в соответствии с требованиями ФГОС НОО. В разработке приведены игровые упражнения для организации парной и групповой работы на уроках в начальной школе.
Автор: Мочалова Татьяна Борисовна, Никонова Елена Павловна
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области изготовления и применения интерактивной книжки (лэпбука).
В ходе мероприятия участники мастер-класса познакомятся с технологией лэпбук, с этапами изготовления лэпбука, с возможностями технологии лэпбук в систематизации и структурировании информации, рассмотрят последовательность работы с лэпбуком на уроках окружающего мира на примере интерактивной книжки «Осень».
Автор: Мурзина Анна Николаевна, Пятугина Ирина Николаевна
В ходе урока учащиеся знакомятся с зоопарком, как местом искусственного обитания животных, оформляют страницу интерактивной книги (лэпбука) «В зоопарке».
В разработке представлены разные виды кроссвордов и занимательных заданий со словарными словами для 1-4 классов по УМК «Школа России». Эти развивающие словесные головоломки в увлекательной форме помогают формировать ключевые компетенции по предмету, способствуют развитию сообразительности, внимания, развивают орфографическую зоркость. Их можно использовать на уроках как дополнительный материал для закрепления, повторения и проверки знаний, во внеурочной деятельности, в работе кружка по русск
Праздник разработан для учеников 1 класса с ОВЗ. Во время праздника обучающихся ждёт увлекательное и полезное путешествие в мир природы, сопровождаемое народными приметами, пословицами, играми, стихами, загадками,песнями об осени, танцами.
Урок литературного чтения в 4 классе по теме «Осень в произведениях поэтов, художников и композиторов. Борис Пастернак «Золотая осень»» разработан согласно требованиям ФГОС для обучающихся по АООП НОО, имеющих задержку психического развития (Вариант 7.1.), по УМК «Школа России». Тип урока - урок «открытия» нового знания. Цель урока - знакомство обучающихся со стихотворением Б. Пастернака «Золотая осень» в качестве яркого примера пейзажной лирики. Урок носит личностно-ориентированный характер и на
Одна из важнейших задач системы образования заключается в готовности образовательной среды к работе с детьми, имеющими различные нарушения в развитии.
В своей работе я делюсь наблюдениями за учеником с диагнозом: F71.1- умственная отсталость умеренная со значительными нарушениями поведения, требующими ухода и лечения; отсутствие речи. Рассказываю, как у него формировалась речь. (по этическим нормам фотографии Вовы с занятий и видеозапись не выкладываю)
Сценарий классного часа «12 апреля – День космонавтики» предназначен для учащихся начальной школы и является продолжением курса «Окружающий мир». Сценарий разработан для проведения часа классного руководства.
