Урок ко дню знаний. Проведён в виде квеста для учеников 3 - 4 классов. .Формирует у обучающихся чувства любви к Родине и гордости за свою страну, уважительного отношения к славному военно-историческому прошлому России, особенно к Великой Победе над фашизмом.
Актуальность проблемы развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников обусловлена модернизацией начального образования, т.е. изменением образовательной структуры. Если раньше целью усвоения знаний учащимися были конкретные предметные знания, умения и навыки по отдельным учебным дисциплинам с целью развития познавательных способностей учеников, то на сегодня ключевой компетенцией у учащихся является умение учиться, которое в дальнейшем ведет их к саморазвитию и самосоверш
Урок литературного чтения по теме « Творчество В. В. Бианки. Сова » изучается во 2 классе по программе "Школа России" В ходе урока предусмотрены разные виды работ по формированию временных представлений и природоведческих понятий(цепь питания), по развитию кругозора и речи учащихся. Большое внимание уделяется работе с текстом, формированию навыков выразительного чтения. Игровые и занимательные моменты, наглядный материал направлены на развитие познавательного интереса к урокам литературы.
Урок
Подход к изучению истории, описанный в данной статье, поможет преподавателям начальной школы пробудить интерес у младших школьников к изучению данного предмета.
Данная статья даёт практические рекомендации по воспитанию патриотических чувств у детей младшего школьного возраста и имеет своей целью познакомить учителей начальной школы с реализацией проектной деятельности, связанной со знакомством детей с историческими датами.
С сентября 2022 года мы перешли на обучение по обновлённому ФГОС НОО. На практике педагоги сталкиваются с некоторыми проблемами, связанными с реализацией положений нового стандарта.
Каким же должен быть учитель нового поколения? Чтобы вырастить новое поколение детей, учитель должен быть другой формации. Он должен быть эрудированным и гибким в поведении, увлеченным и умеющим увлекать детей, открытым в общении.
Любите ли Вы спорт? А что он значит для Вас?.. Наверное, каждый человек хоть небольшой период времени в своей жизни занимался спортом, хоть каким-нибудь. Вот я, например, занимаюсь вольной борьбой. И у меня уже есть маленькие победы.
Спорт для меня: это радость и азарт; это конечно здоровье; это красивое зрелище; это невероятные эмоции и ощущение победы!
Я не только занимаюсь спортом, но и внимательно слежу за спортивными событиями, интересуюсь биографиями знаменитых спортсменов.
Свою раб
На уроках математики мы решаем задачи, используя такие величины, как: цена, количество, стоимость.
На уроке по окружающему миру мы проходили тему «Чему учит экономика», и познакомились с такими понятиями, как: «экономика», «деньги», «семейный бюджет». А читая сказки, рассказы, мы встречались с иными, незнакомыми нам старинными единицами измерения различных величин. Я поставил перед собой цель – узнать:
• когда и как возникли деньги;
• откуда произошли их названия;
• какое значение имеют деньг
У каждого человека есть своя Родина, милый сердцу отчий край. Каждый человек любит свою Родину и гордится ею. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и свою весну. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Наша малая Родина – Архангельская область.
Северная русская Земля!
Сколько песен сложено и спето
О твоих высоких тополях,
О твоих закатах и рассветах.
Говорят, что Север – это холодно,
Говорят, что Север – это глухо.
Я же вам скажу, ч
Использование графических изображений в виде облака слов активизирует зрительную память и обеспечивает возможность акцентирования внимания на базовых моментах при изучении темы, что в свою очередь помогает переосмысливать и систематизировать учебный материал.
В статье рассмотрены теоретические подходы к формированию функциональной грамотности у младших школьников. Выявлена значимость функциональной грамотности для развития личности в условиях изменений современного общества. Определена роль комплексной и систематической работы по данному направлению.
Ключевые слова: функциональная грамотность, младший школьник.
Цель урока: организация деятельности учащихся по закреплению изученного материала; формирование активной личности; воспитание самостоятельности; развитие у учащихся интереса к предмету.
Задачи занятия:
1. Закрепить знания и умения детей в выполнении математических действий с многозначными числами, при решении задач.
2. Развивать личностные коммуникативные, регулятивные и познавательные УУД.
В данной статье представлен опыт работы автора в начальных классах по применению одной из актуальных технологий обучения учащихся - технологии решения проектных задач, которая способствует качественному улучшению результатов учебной деятельности обучающихся, повышению уровня их познавательной активности, развитию интеллектуальных и творческих способностей, а также совершенствованию коммуникативных умений и навыков. Технология решения проектных задач предполагает гарантированный успех в учебно-
В статье "Проектная деятельность в начальной школе" описана проектная деятельность учителя и учащихся как совокупность педагогических приемов и операций, охарактеризованы виды и типы проектов, этапы выполнения проекта, виды проектного продукта, представлены критерии оценивания проектных работ.
