В статье описано о том, что общение имеет особое значение в онтогенетическом развитии ребёнка. Взрослые, окружающие малыша, должны обеспечить ребенку полноценное общение, способствующее его гармоничному развитию.
Автор: Матвеева Ирина Сергеевна, Мацеринская Светлана Васильевна
Данный материал направлен на развитие связной речи детей и психических процессов, формирование умения пересказывать знакомые сказки по схематическим изображениям (картам Проппа), воспитание нравственных качеств.
Автор: Налеухина Валентина Сергеевна, Пугачева Ольга Николаевна
На занятии дети познакомятся с лекарственными растениями. Узнают как можно лечить заболевания народными средствами через отдельные интересные факты и сведения.
Данная информация позволяет понять, насколько значима коллекция для ребёнка. О значении предметно-развивающей среды для детей, как дома, так и в детском саду. Как расширить эту тему в группе, попросив детей и их родителей, создать коллекции на темы, которые интересны детям. Сколько нового и интересного можно узнать, играя с ней в коллективе сверстников.
В представленной работе раскрываются теоретические основы развития музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста. Вторая часть работы представляет собой мастер-класс для музыкальных руководителей по данной теме.
Необходимость реальной преемственности между детским садом и школой – проблема давняя, она сохраняет свою актуальность и на современном этапе. Ведущим принципом Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является – преемственность и развитие.
В этом занятии показано как можно привлечь детей к изучению природных явлений (ветер, ураган) при помощи ИКТ. психогимнастики, релаксации, дыхательной гимнастики и наглядных пособий.
Представленный конспект – является авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
- принцип непрерывности (развлечение было построено на основе предыдущих занятий и совместных действий воспитателя и детей);
- принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес);
- принцип доступности (соответствие возрастным особенностям);
- принцип психологической комфортности.
Цель: закрепление приобретенных навыков культуры поведения, речевого эт
В контексте ФГОС ДО наиболее оптимальным является интегративный подход к построению физкультурно-оздоровительной и образовательной работы в детском саду с использованием всех средовых возможностей ДОУ и обеспечивающий организацию совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей.
Один из вариантов этого подхода – проект «Страна здоровячков » (в группе, здании ДОУ и/или на территории ДОУ).
Автор: Князева Алла Викторовна, Федотова Наталья Николаевна
Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО. Методическое обеспечение математического развития детей 6-7 лет по теме "Весна пришла, тепло принесла". Тема дня "Деревья".
Представляю Вашему вниманию, разработанный мною сценарий праздника, посвященный 8 Марта. Сценарий разработан для разновозрастной группы детей (5-7 лет).
Представляю Вам разработанную мной технологическую карту с самоанализом, с которой я выступала на квалификационном экзамене в Зерноградском педагогическом колледже, в марте этого года. Технологическую карта разрабатывалась для детей средней группы дошкольного возраст 4-5 лет по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксе, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Методическое пособие Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в средней группе детского сада» в соответствии с ФГОС
Тема
