Занятие носит развивающий и обучающий характер, направлено на развитие у детей любознательности, мышления, воображения, формирование интереса к проектной деятельности. Способствует развитию познавательных интересов о мире окружающих предметов. Продуманы задачи на формирование у детей уважительного отношения к нравственным ценностям своей семьи, воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
В игровой форме дети знакомятся с характерными признаками весенней природы: светит солнце, растет трава, на деревьях появляются листья, расцветают цветы, прилетают птицы.
Автор: Гуляева Светлана Вениаминовна, Полякова Ольга Владимировна, Кострова Екатерина Викторовна, Пепелова Елена Васильевна
Данный проект, содержит методические разработки, практический материал по адаптации детей младшего дошкольного возраста через игру. Практическая значимость проекта заключается в создании развивающей среды, которая включает совместную игровую деятельность с педагогами детского сада. Через цикл игр помочь детям младшего дошкольного возраста в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Проект адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям.
НОД по развитию речи построен на загадках, мнемотаблицах, с помощью которых дети составляют рассказы, загадки о зиме, о животных.
На протяжении всей деятельности дети выполняют задания в виде речевых упражнений с использованием ИКТ. Работа детей проводится в парах и в подгруппах.
Непрерывная непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике рисования на воде "Эбру".
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по
теме «Поможем солнышку». Проводя с детьми данное занятие, мы закрепляем знания детей о величине предмета,о домашних и диких животных, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала.
Конспект занятия по речевому развитию предназначен для детей среднего возраста. Занятие направлено на формирование предпосылок владения речью как средством общения. Дети помогали медведице найти медвежат, выполняя задания (описывать картину в определенной последовательности, образовывать слова по аналогии). Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
В дошкольном детстве ребенок овладевает прежде всего диалогической речью, только специальное речевое воспитание подводит ребенка к овладению связной речью, речевое развитие рассматривается мною в контексте взаимодействия воспитателя и ребенка, овладевающего родным языком. В ходе общения педагога и ребенка осуществляется формирование речевых умений и навыков, а значит ,происходит развитие его речи: обогащение словаря и понимание смысла слова,формирование связной речи.
Описание проекта «Покормите птиц зимой». Совместная с родителями познавательно-творческая деятельность помогает установлению доброжелательных отношений в семье, родители стали активными участниками, способными воспитывать у детей бережное отношение к зимующим пернатым.
Работать было интересно!!! Была возможность проверить себя, а так же получить новые знания. Всем огромное спасибо за усердие и желание приобретать новые знания несмотря на загруженность на работе. Приобретенные знания нам пригодятся в работе!!! Спасибо коллеге за сотрудничество, вместе нам легче работать над проектом! Спасибо организаторам!!! Всем дальнейших успехов во всем!!!
Интегрированное занятие с использованием инновационных технологий, направленное на развитие социально-коммуникативных, речевых, познавательных, физических, художественно-эстетических навыков детей раннего возраста.
Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (<<Мотылек>>-музыкальная деятельность для детей старшего дошкольного возраста)
Конспект занятия для знакомство детей с символикой государства не только официальной но и неофициальными символами.Для каждой страны и ее народа характерным являются верность своим традиционным символам и стремление сохранить их через столетия. Поэтому любовь к своей стране выражается и через эмоциональное отношение к ее государственным символам и символике. Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к Российскому гра
