Для успешного обучения татарской речи детей дошкольного возраста я использую театральных кукол. На практике я убедилась, что театрализованная деятельность решает задачи всестороннего развития детей. Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: обучают, развивают речевую активность дошкольников, творческие способности и даже корректируют их поведение. Для организации занятий по татарскому языку, с использованием театрализованной деятельности, я изготовила кукол различных систем.
Автор: Захарова Ольга Анатольевна, Новикова Олеся Анатольевна
Интегрированное занятие в подготовительной логопедической группе, посвящённое Дню Победы.
Интеграция областей:
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста «Юные спасатели» с использованием логических игр и упражнений в понятиях формы, счете и измерениях, обозначениях числа цветом и цифрой, используя развивающие игры.
В работе рассмотрена мультипликация как проблема социокультурной среды развития ребенка, предложены пути ее решения посредством реализации авторского проекта "Театрализованный мультфильм". Работа содержит практические материалы по данному проекту: перспективный план работы по проекту, тематическое планирование театрализованных постановок по проекту, конспект театрализованной игры и сценарий одной из постановок. Проект был успешно реализован в 2016-2017 учебном году на базе МБДОУ ДС КВ №95 г. Воро
Тематическое занятие по ОО «Познавательному развитию» раздел «ФЭМП».Тема: «Путешествие Кудряшкина в компьютерный центр»
в старшей группе (а), с использованием ИКТ для получения новых знаний.
Все задачи реализуются через игровые ситуации и при использование ИКТ.
Образовательный процесс соответствует программным требованиям, возможностям детей. На протяжении всего занятия дети активны, заинтересованы, подвижны.
Конспект интегрированной НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе. В конспекте представлены цели и содержание интегрированной НОД и представлена практическая часть по рисованию.
Данное занятие проводится с группой детей второго младшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений.Проводя с детьми данное занятие закрепляем умение различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет,форму,величину. Занятие включ развивающие задания с применением наглядного материала.
Дать детям представление о процессе выращивания и изготовления хлебобулочных изделий, их разнообразии; развивать умение составлять рассказ с помощью схемы-модели; формировать представления о труде хлебороба, сельскохозяйственной технике, облегчающей его труд, о взаимосвязи села и города; воспитывать уважение к труду взрослых (хлеборобов, пекарей, водителей и др.), бережное отношение к хлебу.
Данный конспект позволяет увидеть преимущество использования опорных картинок для лучшего запоминания стихотворения в соответствии с современными требованиями ФГОС через интеграцию образовательных областей.
Конспект разработан для проведения ООД во II мл. группе в рамках тематической недели "Зимние забавы" с целью формирования в игровой форме элементарных математических представлений у детей при сравнении предметов, групп предметов по величине и количеству.
Дети в месте с Капитошкой отправляются в путешествие к разных героям, где они помогают героям попавшие в различные ситуации с помощью игр, танцев, песен и стихотворений.
Конспект непрерывной образовательной деятельности с использованием мультимедиа презентации, направленный на закрепление знаний детей по теме «Осень» для детей средней группы (4-5 лет). Тип: комплексное занятие.
В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на закрепление и уточнение представлений детей об измерениях, происходящих осенью, воспитание любви и интереса к природе, к окружающему миру. Конспект может быть использован воспитателем для организации НОД.
Занятие по нравственному воспитанию в подготовительной группе.
Данное занятие проводится в форме игры-путешествия, и является занятием повторением, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений и навыков, что определяет его цель и задачи.
Этапы занятия:
I. Эмоциональный настрой (снятие эмоционального напряжения, создание позитивного настроения, сплочение группы).
II. Основная часть
1 . Создание проблемной ситуации (разгадывание ребуса) - (развитие логического мышления)
2.Сю
Паспорт многофункционального дидактического пособия «Автобус».
Название ДОУ
МБДОУ «Детский сад» №10 , г. Красноярск, ул. Пушкина, дом 11.
Ф.И.О разработки пособия:
Грасс Ульяна Сергеевна
Должность в организации, телефон:
Воспитатель , 89080150209
Образовательная область: «Социально-коммуникативная», «Познавательная», «Речевая».
Цели разработки пособия:
Подготовка детей к процессу обеспечению личной безопасности (самосохранению) на дорогах, пожарной безопасности, безопасности "Один дома
Разработан и апробирован макет - конспект занятия "Разноцветные клубочки" с детьми 3-4 лет. Данное занятие представлено в виде театрализованной игры, что позволяет детям данного возраста быть заинтересованными, вовлеченными в течение всего занятия. Целью занятия - это формирование эмоционального восприятия окружающего мира через развитие сенсорных способностей детей. Данная цель была достигнута по итогу занятия.
