В наши дни загруженность родителей не всегда позволяет выделить время для походов в музей. Хотя музеи активно используют разнообразные новые формы привлечения к участию посетителей (театрализации, интеллектуальные и ролевые игры, погружения в историческую атмосферу, музейные праздники и т.д.). Общаясь с детьми, понимаешь, что это необходимо. После посещения нашего Пучежского краеведческого музея, где детям подробно, интересно рассказали о нашем родном городе и показали животных нашего края, нам
В данном конспекте представлена непрерывно образовательная деятельность в средней группе по познавательному развитию с элементами опытно-экспериментальной деятельности. Ребята узнают, кто и где добывают уголь, о его свойствах через исследовательскую деятельность.
Систематизировать представление детей о зиме, зимних явлениях; закрепить с детьми названия зимних месяцев, знания о диких животных и их детенышах; закладывать основы экологического воспитания. Учить образовывать новые слова с помощью суффиксов; закрепить умение правильно произносить звук («с», «с»); обогащать словарь детей существительными, прилагательными. Расширять представления малышей об одежде, его видах, деталях, назначении, необходимости сезонного выбора одежды для здоровья человека. Разви
Закрепить знания детей о зиме, зимних явлениях, зимующих птицах. Учить отвечать на вопросы; учить образно, воспроизводить увиденное, продолжать тренировать мелкую моторику рук; формировать самостоятельность в выборе рисунка и способа рисования, композиционно и правильно размещать изображение на листе; развивать творческие способности и фантазию; воспитывать сосредоточенность, аккуратность, желание доводить дело до конца; вызывать интерес к рисованию и желание рисовать.
Я работаю руководителем театрального кружка "Маленький актер". Делюсь своим опытом работы по нравственному воспитанию своих воспитанников. Какие методы и приемы я применяю на своих занятиях, в моем кружке.
Образовательные: Закрепить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения; правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие.
Развивающие: Развивать навыки практического выполнения правил дорожного движения; формировать привычку переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора; развивать у детей алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях, закрепить его через игровую форму.
Воспитательные: Воспитывать уважение к правилам до
1.Образовательные:
• Закрепить знания детей, о профессий людей и необходимые предметы для их деятельности.
2.Развивающие:-
• Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.
• Развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога).
• Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.
3.Воспитательные:
• Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.
• Формировать навыки сотру
Автор: Шлегель Ирина Геннадиевна, Климашонок Анастасия Валерьевна
Проведение семейных праздников в детском саду сближает детей и родителей, помогает лучше узнать друг друга, провести время с детьми, отдохнуть от важных дел, хлопот и хорошо провести время.
Именно в игре ребенок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а не то, что надо.
В игре нет правильных образцов, ничто не сковывает ребенка. Не поучать и, обучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать – вот, что необходимо ребенку.
Джанни Родари
