Тема мероприятия выбрана не случайно. Наш детский сад расположен вблизи оживлённых автомобильных дорог, которые ежедневно приходиться преодолевать родителям и детям. Опасности нас подстерегают на каждом шагу
В нашей стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается очень тревожной.
В детстве человек получает основную базу знаний. Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском – это обязанность взрослых.
Как Вы считаете, с какого
Цель:
• формировать у детей представление о вежливом обращении к сверстникам и взрослым людям, умение использовать вежливые слова в различных жизненных ситуациях;
• развивать словарный запас детей, обогащать речь детей сложными предложениями;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Материал: - воздушный шар
- листы бумаги с изображениями лица человека
Автор: Жогло Ольга Михайловна, Типакова Анна Анатольевна
- Способствовать развитию умения работать с маршрутным листом.
- Формировать патриотические чувства.
- Развивать интерес к историческому прошлому своей малой Родины( города.)
- Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и нравственному наследию.
Раннее детство – это очень благоприятный период для развития, формирования и воспитания в целом, потому что психика детей этого возраста очень пластична. Можно сказать, что дети впитывают патриотизм с самого рождения через колыбельные песни мамы ,через прибаутки, пестушки, потешки. В младенчестве патриотическое воспитание осуществляется через любовь и заботу близких людей, через положительные взаимоотношения между мамой и папой, через русский фольклор.
Познакомить детей со строением глаза в игровой форме. Рассказать детям о том, что нужно беречь свое зрение, поменьше сидеть в компьютере, играть в игры, и регулярно делать зарядку для глаз
Воспитателю необходимо организовать утренний прием, создавая благоприятную эмоциональную атмосферу в группе уже с самого утра. Учитывая психологические особенности развития детей 3-4 лет для того, чтобы малыш захотел вновь с утра прийти в детский сад, необходимо вечером настроить его на позитивный лад.
Справиться с этой задачей воспитателю может помочь технология «Утренний и вечерний круг».
«Искитимский район»- многофункциональная игра, которая дает возможность использовать пособие в различных видах игры, методах и формах при работе как индивидуально с ребенком, так и с подгруппой детей.
Карточки можно дополнять по мере прохождения нового материала. Так же можно использовать и в других образовательных областях.
Ценности Родина и природа лежат в основе патриотического направления воспитания.
Патриотизм – это воспитание в ребенке нравственных качеств, чувства любви, интереса к своей стране – России, своему краю, малой родине, своему народу и народу России в целом (гражданский патриотизм), ответственности, трудолюбия; ощущения принадлежности к своему народу.
Патриотическое направление воспитания строится на идее патриотизма как нравственного чувства, которое вырастает из культуры человеческого бытия, осо
Автор: Мельникова Галина Анатольевна, Кашина Лариса Мориковна, Шутелева Ирина Геннадьевна
Цель: Создать веселое праздничное настроение ,организовать условия для реализации творческих способностей воспитанников, доставить радость детям и их родителям.
Задачи:
- Воспитывать у детей любовь и уважение к женщинам, девочкам, мамам и бабушкам.
- Эмоционально воспринимать тексты стихотворения и музыку.
- Привлекать детей к активному участию в празднике.
- Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно.
- Совершенствовать коммуникативные навыки.
Под музыку Вальс из к-
Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения получит положительный результат, если в работу включится тройственный союз педагог – родитель – ребенок.
Автор: Рубцова Елена Алексеевна, Воронина Марина Сергеевна
Цель: уточнить и закрепить знания педагогов по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников.
Задачи:
- повысить педагогическую компетентность в вопросах нравственно – патриотического воспитания;
- обобщить знания педагогов о целях, задачах и средствах с помощью которых определяется нравственно – патриотическое воспитание дошкольников;
- развивать способ анализа своей деятельности и деятельности другого участника в процессе игры, проявляя педагогический такт;
- способствовать приобре
В группе раннего возраста работа по формированию потребности в здоровом образе жизни начинается с освоения культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. Детям предлагаются игры, практические упражнения.
Актуальными проблемами детского здоровья сегодня являются
детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, нед
Массаж — бывает приятной и расслабляющей процедурой, но может быть применено как средство для лечения организма в целом. А особенно важен он для детей с первых лет его их жизни.
Давно известно, что массаж оказывает благоприятное действие на организм, а если к нему подключить гимнастику. Педиатрам давно говорят, что массаж плюс гимнастика хорошо развивают все органы в нашем организме, укрепляют его, что хорошо влияет на становление двигательных реакций и физического развития малыша.
Методическое пособие посвящено описанию сущности квест-технологии и специфики ее применения для реализации задач, поставленных Программой воспитания в условиях выполнения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для развития художественно-эстетических способностей дошкольников недостаточно традиционного подхода, а требуется использование и нетрадиционных методов и приемов. Инновационная техника «хеппенинг» как нельзя лучше подходит для детей раннего возраста, ведь именно эта техника предполагает свободу действий, творческие способности и всестороннее развитие. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка с помощью рисования ставит перед педагогом такие цели: обучение новой технике рисо
Потешка – особый вид фольклорного жанра, он как нельзя лучше подходит для закладывания основ ознакомления детей с первыми сказками. И вот почему. Во-первых, в потешках действуют один или два персонажа, во-вторых, раскрывается характер героя: лиса – хитрая, медведь – сильный, но не слишком сообразительный, волк – сердитый и т. п.
Цель пособия: Использование народного фольклора, как возможность развития речи и активизации словаря детей раннего возраста.
Данная программа разработана с учетом: основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.
