В статье представлен опыт работы по применению пальчиковых игр для коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ. Авторы дают рекомендации по этапам работы, алгоритму деятельности, включению игровых заданий для закреплению игровых навыков детей, отработке логоритмического сопровождения.
Проект «Сказка в мире музыки» направлен на целостное воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов; способствует самовыражению личности, создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности. А также на выявление одаренных детей к музыкально-театрализованной деятельности.
Игра «Танграм» способствует не только развитию наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей, но и речи детей дошкольного возраста.
Дидактическая игра "Звуковой тренажер" предназначена для работы с детьми с ОНР и дизартрией ( среднего, старшего дошкольного возраста), направлена на автоматизацию и дифференциацию звуков ( в разных позициях). Для увеличения коррекционного эффекта в игре добавлены движения пальцев, так как сочетание речи с движениями рук стимулирует развитие речевых зон головного мозга детей. Игра помогает автоматизировать звуки в более быстрые сроки, развивает моторику артикуляционного аппарата, развивает фонема
Статья раскрывает особенности работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, по организации краеведческих экскурсий. Ознакомление дошкольников с родным городом, его социальными объектами, интересными людьми не только расширяет представления об окружающем мире, но и способствует коррекции речи, воспитанию коммуникативных навыков, навыков взаимодействия с окружающими, воспитывает культуру поведения.
Беседа по журналу. Ознакомление дошкольников с одним из регионов страны – республикой Алтай, с его достопримечательностями, культурой и многообразием природных ресурсов.
Одним из основных показателей готовности ребёнка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь. Хорошая речь важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Для детей дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность, в том числе дидактические игры, сохраняет своё значение и роль как необходимое условие всестороннего развития их личности и интеллекта.
Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, это воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живём. Отсюда вытекает важная проблема: пробудить в ребёнке те нравственные чувства и желания, которые помогут ему в дальнейшем приобщиться к народной культуре, быту, традициям и художественному творчеству, быть эстетически развитой личностью.
Воспитание детей на основе традиций и культуры русского народа, а так же использования русского фольклора
Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать
этому будет работа над пособием, посвящённым изучению Правил дорожного движения
Работа представляет собой практическое пособие для педагогов ДОУ, с помощью которого можно презентовать опыт работы по использованию логических игр для коррекции нарушений развития детей с ЗПР.
Автор: Лайшева София Саитовна, Жиганова Ольга Сергеевна
Все мы знаем, что игра – это самый важный вид деятельности в воспитании и развитии ребенка.
В игре формируется личность ребенка, его морально - волевые качества. Кукла играет огромную роль в жизни ребенка. Поэтому родителям важно обращать внимание на то, чем играет их ребёнок.
Современные куклы давно вытеснили народную игрушку. Народные куклы всегда радовали детей своей простотой и наивностью. Они дарили людям добро, приучали девочек к рукоделию. Народные куклы несут в себе добро и учат доб
Непосредственно образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по правилам пожарной безопасности. Приобщение детей к правилам безопасности собственной жизнедеятельности.
НОД проводится в игровой форме, продукт деятельности детей плакат для детей младшего возраста по правилам пожарной безопасности.
Рычкова Наталья Геннадьевна
Детско-взросоый образовательный проект "Конструирует вместе с родителями"для выявления уровня информационной компетенции родителей в вопросах конструктивной деятельности детей среднего дошкольного возраста проводилось анкетирование родителей. Полученные результаты доказали необходимость проведения с родителями проектной деятельности. Активное включение родителей и детей в образовательный проект я думаю даст возможность осваивать что-то новое родителю и ребёнку
