В данной работе представлены используемые нами методы и приёмы, направленные на формирование командообразования детей младшего дошкольного возраста через развитие лидерских качеств, внутри всего образовательного процесса
Игра – это осмысленная деятельность ребенка дошкольного возраста в условной ситуации, направленная на воспроизведение и усвоение общественного опыта. Мотив игры лежит не в ее результате, а в самом процессе, формула мотивации игры - не выиграть, а играть. С помощью игры происходит развитие психических процессов, подготавливающих переход ребенка к высшей ступени его становления как личности.
Предлагаю педагогам ДОУ сценарий сказки "Теремок", В этой необычной сказке использованы элементы разных педагогических технологий. Но особая ценность этой сказки в том, что создателями её являются мои воспитанники - ребята из детского сада "Теремок".
Каждому помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа-
Ежедневно маму заменять.»
Л. Литвак
Время, в котором мы живём – время перемен, благоприятное для людей с нестандартным мышлением, которые умеют адаптироваться к различным ситуациям и быстро ориентироваться. Человек, способный мыслить нестандартно, обладает возможностью делать выбор. Для того, чтобы воспитывать таких людей из своих ребят, я применяю в своей деятельности игровой набор «Дары Фрёбеля», который развивает познавательные с
Пластилинография позволяет нам решать не только развитие творческих способностей, развитие мелкой моторики и речи, но и воспитательно-образовательные задачи, способствует всестороннему развитию личности ребенка.
Для повышения качества современного музыкального образования в соответствии с требованиями ФГОС
дошкольного образования использую педагогические технологии. Познакомить детей старшего дошкольного возраста с музыкальным наследием народов мира помогает технология Н.А.Коротковой «Путешествие по карте»
Статья о возможностьях использования интернет-сервиса LearningApps.or. О создании автоских игр, использовании их не только в дистанционном обучении, но и в совместной и индивитдуальной деятельности, в семейном воспитании,
Какие наиболее эффективные средства можно использовать для сенсорного развития дошкольников 3-5 лет? Изучив разные технологии и подходы, я остановила свой выбор на авторской методике познавательно-творческого развития детей Т.Г.Харько «Сказки Фиолетового Леса». Именно она позволяет организовать педагогический процесс так, чтобы ребёнок играл, развивался и обучался одновременно. Представляю Вашему вниманию фрагмент занятия по данной методике.
Песочница - одна из излюбленных забав малышей, несмотря на свою незатейлевость и простату. Я решила перенести песочницу в группу и создала уголок кинетического песка. Какторый мне помог решить три задачи при работе с детьми младшей группы.
Технология «Утренний круг» - это начало дня, когда дети собираются вместе, чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости или предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы. Именно на «утреннем круге» зарождается и обсуждается новое приключение, образовательное событие, дети договариваются о совместных правилах группы, обсуждаются «мировые» и «научные» проблемы через развивающий диалог.
В современном мире даже в выходные дети и родители проводят не на природе, любуясь её красой, наблюдая за происходящими изменениями, обогащая и дополняя её красоту своей заботой, а у телевизора или компьютера.
В связи с этим у детей не воспитано заботливое отношение к пробуждающейся природе. У детей нет представления о первых цветах весны. Дети владеют небольшими знаниями о перелетных птицах, об их жизни в весенний период. Дети не умеют устанавливать простейшие связи между условиями наступающего
Здоровьесберегающая деятельность — это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Для обеспечения комплексного подхода к охране и улучшению здоровья воспитанников, требуемого по ФГОС, в ДОУ используются различные виды современных здоровьесберегающих технологий.
