Окружающая нас действительность остаётся для детей не замечена, если вовремя не остановится и не всмотреться, не вслушаться, а затем почувствовать и понять прекрасное. Можно сколько угодно стоять перед прекрасной картиной или находиться среди красот природы и при этом не почувствовать красоту, не восхититься, не обрадоваться. Необходимо научить детей воспринимать мир, осознавать, претворять в жизнь.
Последнее время значительно возросло количество детей, имеющих определенные трудности в речевом р
Проектная деятельность учителя с детьми с ограниченными возможностями здоровья-это деятельность направленная на развитие творческого потенциала ребёнка, развитие коммуникативных навыков, участие в школьной и коллективной жизни. Ребёнок учится преодолевать сложности в обучении и общении.Благодаря проектной деятельности дети учатся узнавать новое, работают с новым материалом и выполняют самостоятельную работу. Педагогическом подходе к детям с ОВЗ играет огромную роль в воспитании и обучении.
Коррекционно-развивающее занятие «Поговорим о доброте» построено с применением технологии совместного творческого воспитания. Здесь присутствуют все компоненты её деятельности (цель, мотив, действие, средство, результат).
Цель: способствовать осознанному понятию добрых взаимоотношений. Цель достигалась решением следующих задач: Раскрыть лучшие черты характера человека, показать, что доброта – основа человеческих отношений; Воспитывать стремление совершать добрые дела, оценивать себя, свои поступ
Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание. Умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем, из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на дороге. Так вот задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опаснос
Урок обществознания по теме «Виды общественных отношений» завершает изучение темы, которые позволяют сформировать теоретические и практические основы раздела социологии. Полученные знания позволят учащимся успешно выполнять задания ЕГЭ по обществознанию задания 1-6, 20 первой части, работать с текстами по данной теме, решать задачи, составлять план и работать над эссе по теме социология и социальная психология. Также способствуют формированию навыков эффективного взаимодействия с целью предотвращ
Очень удобна форма проведения – устный журнал, где информация по одной теме представлена порциями, страничками и отражает актуальные, волнующие многих проблемы. Подготовка с учащимися была долгой, дети самостоятельно выбрали тему классного часа, содержание (название страничек). Содержание самих страничек подготовили самостоятельно. В устном журнале использовались короткие, емкие, доступные научные сообщения, которые чередовались диалогом основных ведущих журнала и литературно-музыкальными номерам
Приобщение детей к истокам русской народной культуре. Познакомить детей с особенностями народного быта, предматами старинного быта. Воспитать у детей интерес и патриотизм к культуре своих предков.
Вызывать интерес и уважение у детей дошкольного и младшего школьного возраста к обычаям, языку, культуре и истории различных народов России и всего мира на примере Украина. Воспитывать у детей толерантность и дружбу между народами, уважение к народным традициям. Развивать познавательные и эмоциональные чувства каждого ребенка.
Цели: формирование эмоционально – ценностного отношения к традициям семьи, как части культурного наследия родного края; воспитание нравственных качеств учащихся для ответственного и грамотного отношения к истории родного края; развитие умения видеть красоту в работах Елецких мастеров народного творчества.
Данная беседа учит детей культуре общения между собой и между взрослыми, прививает любовь к родному языку, родной стране, учит любить и уважать своих родителей и весь народ.
Данный конспект был разработан и проведен в ДОУ в рамках школы педагогического опыта по обучению детей правилам дорожного движения. В конспекте используется настольная игра, созданная автором (см.приложение)
Возраст детей 10-14 лет.
Мероприятие может проводиться как для одного класса, так и для нескольких сразу. В зависимости от количества обучающихся, принимающих участие в мероприятие количество команд может быть увеличено от двух до 3-4. Данное мероприятие может проводиться не только как классное или общешкольное, но и как мероприятие для школ одного района.
Мною разработано и проведено логоритмическое занятие «Люди могучей профессии», занятие рассчитано на детей группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи. Ознакомление детей с профессиями градообразующего предприятия.
