Урок создает условия для повышения мотивации к изучению иностранного языка, активизирует познавательную активность учащихся, формирует языковую и речевую компетенцию на иностранном языке, а также общеучебные навыки и умения.На данном уроке используется интерактивная презентация, выполненная в программе Smartboard, позволяющая включить в урок различные формы работы и виды деятельности учащихся. Дети работают как индивидуально (у доски со слайдом), так и в микрогруппах, пользуясь слайдом как опоро
В данной статье рассматривается эффективная форма обучения с использованием различных мобильных устройств, а именно мобильных словарей, энциклопедий, использование электронной библиотеки.
Современные интернет ресурсы можно использовать в преподавании иностранных языков на занятиях, а также для самостоятельной работы обучающихся.
Автор: Нестерова Анна Сергеевна, Егорова Яна Сергеевна
Актуальность широкого использования игровых приемов диктуется и требованиями ФГОС, и спецификой предмета. Учебные игры позволяют формировать коммуникативную компетенцию, а так же направлены на формирование УУД: личностных, предметных и метапредметных.
В настоящее время школа нуждается в такой организации своей деятельности, которая обеспечила бы развитие индивидуальных способностей и творческого отношения к жизни каждого учащегося.
Для повышения мотивации к изучению иностранного языка у обучающихся существует множество известных способов. Однако, что бы было, если бы обучающиеся могли сами находить и организовывать себе иноязычное пространство. Данная работа представляет собой положение о внеклассном мероприятии, предлагающим один из способов организации подобной подготовки обучающихся в рамках общеобразовательной школы.
В настоящее время подготовка к ЕГЭ по иностранным языкам в рамках немногих академических часов среднеобразовательных школ представляется достаточно нелёгкой задачей, в частности, когда речь заходит о заданиях с развёрнутым ответом. Данная работа представляет собой один из способов организации подготовки к решению задания 40 письменной части ЕГЭ по английскому языку раздела "Письмо".
Внеурочное занятие в 3 классе по теме профессии. Урок открытия новых знаний. Изучаются профессии, не включенные в учебник. Урок построен на постоянной смене деятельности учащихся и их двигательной активности. 95% урока ведется на английском языке.
Данный сценарий внеклассного мероприятия предназначен для учащихся 5,6 классов. Учитывая особенности данного школьного возраста, мероприятие содержит разные виды работ; реализовывается потребность двигаться, действовать, общаться. Учитывая уровень развития познавательных процессов детей, данное внеклассное мероприятие создает соответствующий психологический климат, развивает познавательную и речевую активность детей по теме" Традиции празднования Пасхи в Великобритании". Используется раздаточный
В предлагаемом материале дается разработка нестандартного урока по теме "Хабаровск VS Шотландия" " по курсу углубленного изучения английского языка .6 класс, УМК О.В. Афанасьева; И.В.Михеева с использованием регионального компонента .. Методическая разработка урока, созданная на основе оригинального материала по истории, географии и современной жизни г. Хабаровска ,является дополнительной основой обучения школьников английскому языку. Актуальность методической разработки урока обусловлена модерни
Многие увлеченные преподаватели тратят уйму времени, чтобы сделать уроки интересными.Но, когда дети пишут контрольные, то становится очевидным, что уровень их знаний - неудовлетворительный.
Если же проводить занятия строго и по учебнику, то можно добиться только временного эффекта - дети скоро позабудут все зазубренные слова и заученные правила.
Лэпбуки сочетают в себе две положительные стороны и позволяют проводить уроки, как результативные, так и интересные. Лэпбук помогает ребенку учиться
Предметные олимпиады школьников являются в настоящее время одной из самых широко распространенных форм внеклассной и внешкольной работы, одним из видов дополнительного образования, а также являются важным фактором определения степени готовности школьника к профильному или углубленному изучению предметов. Выполняя целый ряд функций, олимпиады способствуют формированию у детей навыков самостоятельной организации учебной деятельности, глубокому и прочному усвоению знаний, развитию нестандартного мыш
Урок проводится в 4 классе для ознакомления со страноведческой информацией, традициями изучаемой страны. На уроке используются разнообразные методы и приемы, разноуровневые задания.
Данная работа предназначена для учащихся 7 классов общеобразовательных школ в качестве материала краеведческой направленности на уроках английского языка с дополнительными предтекстовыми, текстовыми и послетекстовыми заданиями. Текст содержит краткую информацию о жизни известной поэтессы Марины Цветаевой, ее жизни и о первом в России музеи названном в ее честь, который находится в Александрове. Содержание его призвано стимулировать познавательный интерес школьников к изучению родного края, особе
В последние годы одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания иностранных языков в школе является совершенствование форм обучения иностранному языку. Нельзя назвать эту проблему новой, но, думается, далеко не полностью раскрыто все многообразие ее сторон, вся значимость ее при решении задач активизации процесса обучения.
На сегодняшний день перед преподавателями иностранного языка в школе остро стоит проблема поиска путей повышения познавательного интереса учащихся к изучению язык
Данная работа представляет собой комплекс упражнений с ответами по теме «Словообразование» и может быть использована для систематизации знаний по лексике, словообразованию учащихся 5-8 классов и для подготовки к итоговой аттестации по английскому языку 9-11 классов. При разработке упражнений особое внимание было уделено элементам словообразования, представленным в Кодификаторе, владение которыми становится объектом контроля в ходе ЕГЭ по английскому языку.
Урок английского языка для 5 класса по теме «A typical English house» считается уроком применения знаний и умений модуля "My home, my castle". Построен в соответствии с требованиями ФГОС, где соблюдаются все этапы современного урока. Учащиеся самостоятельно ведут поиск информации, определяют тему урока. Благодаря подбору упражнений и сочетанию различных форм и видов деятельности урок будет насыщенно-интересным.
Сказка была поставлена на кружке: Театральный английский. Ребята успешно выступали с ней в школе на мероприятиях. Основано на русской народной сказке 12 месяцев. Мною было переработано данное произведение и переведено на английский язык. С большим удовольствием ребята выступали на сцене.
Технологическая карта урока английского языка "Tigger Comes to the Forest and Has Breakfast" ("Тигра приходит в лес и завтракает") 7 класс разработана с учетом требований к современному уроку. УМК: Английский язык, 7 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Ведущий вид деятельности: смысловое чтение, продуктивный, творческий, проблемный.
