Педагог- психолог, кто это? В первую очередь задаются этим вопросом ребята в детском саду, когда слышат в ряде профессий именно эту! Какое-то непонятное длинное слово… Пекарь, врач, строитель - понятные детскому разуму слова и такие простые! А кто же он такой этот педагог-психолог?! И вот я решила посвятить занятие, чтобы объяснить детям, кто же это?
Игра представляет собой поле «Город». Дидактическая цель игры: закрепление понятий - семейный бюджет, оплачиваемый труд людей и особенности профессий, место работы, деньги, цена, потребности, зарплата. Игра длится на три этапа. На первом этапе игрок определяется с профессией и получает зарплату. Во втором этапе нужно выполнить задания на карточках. В третьем этапе игрок подсчитывает семейный бюджет. Цель игры: заработать деньги, обеспечить семью необходимым и купить билеты на отдых (в театр, ц
Наставничество – это очень хорошая традиция. В рассказе описано о наставничестве в разных поколениях, на основе своего опыта. Главное – встретить на своём профессиональном пути отзывчивых и внимательных наставников.
данный практикум помогает воспитателю для того чтобы ребёнок чувствовал комфорт при входе в группу,и чтобы его комфортное состояние было на протяжении всего дня.
Программное содержание: продолжать знакомить детей с литературным творчеством С.Г.Писахова; развивать интерес к устному и музыкальному творчеству Поморья через сказки Писахова; закреплять умение эмоционально и выразительно передавать содержание сказок, используя мимику, жест, пластику; активизировать активный и пассивный словарь детей образными выражениями северной речи; воспитывать любовь к родному краю; добиваться свободного проявления эмоции детей в движении, танцах, пении, играх под му
Сценарий сказки по ПДД «Колобок» для детей старшего дошкольного возраста.
Действующие лица:
Ведущий – взрослый;
Старушка, старик, Колобок, Зайчонок, Медведь, Волк, Лис – дети.
Ведущий: Где-то в старенькой избушке
Старичок жил со старушкой.
Как-то печку истопили,
Колобка испечь решили.
Старушка: Наскребла муки немножко
Маслица взяла пол ложки,
Молочка добавила
Да и в печь поставила.
Работа воспитателя детского сада - одна из универсальных профессй в педагогической индустрии. Воспитатель уникальная и бесспорно тврческая личность во всех её параметрах - педагог должен обладать высконравственными качествами, творческими способностями: петь, танцевать, изготавливать различные паделки, рисовать, быть спортивной, при всём при этом должен обладать красивыми внешними данными, быть ласковым и добрым, ведь профессия связана с детьми малышами-дошколятами.
В своей работе я использую 4 творческих проекта, последовательно сменяющих друг – друга. Каждый из них адаптирован под определенную возрастную группу детей, все они тесно связаны между собой единой ведущей идеей - развитие способностей, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, его самореализации, что дает посыл становлению самостоятельной и инициативной личности в будущем.
Организация детских малых Олимпийских игр в дошкольном учреждении дает возможность объединить воспитательные, развивающие, обучающие цели и задачи в воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада и социума.Она решает задачи знакомства детей с историей древнего и современного олимпийского движения, воспитания их в духе общечеловеческих ценностей и морали, истинной дружбы и мира между людьми и народам, формирования у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравствен
В статье повествуется об опыте реализации проекта по развитию духовно – нравственных качеств у дошкольников через знакомство с воспитывающими сказками народов мира и их анализ. Раскрывается важность включения сказок в повседневную совместную деятельность не только педагогами ДОУ, но и родителями и старшим поколением, пребывающим в кругу ребенка.
Цели: познакомить детей с понятием космическое пространство, углубить знания детей о планетах (Земля, Луна).
Задачи: Познакомить детей с глобусом, планетой Земля, космическими кораблями, расположением городов на глобусе и водным пространством. Ввести понятие космос -пространство между планетами. Закрепить знание профессии космонавт. Развивать конструктивную творческую деятельность. Формировать у дошкольников уважительное отношение к труду взрослых. Развивать наблюдательность, зрительную и слухов
