Программное содержание: учить детей понимать простейшие связи в природе, формировать правильное отношение к ним; знакомить с правилами поведения в лесу;
закрепить знание о диких животных и особенностях их жизни; развивать элементы логики; учить эмоционально откликаться на происходящее, воспитывать бережное отношение к природе, сопереживание всему живому; продолжать формировать технические умения работы с красками и тампонами.
Оборудование: элементы экологической тропинки: камень, костёр, бревно
Цель: Закрепление навыков безопасного поведения на дорогах, соблюдение и выполнение правил дорожного движения.
Задачи:
• Обобщить знания детей о транспорте, о правилах дорожного движения, правилам поведения на улице.
• Развивать в игре внимание, смекалку, логическое мышление.
• Развивать, речь, память детей.
• Активизировать мыслительную деятель детей.
• Формировать умение работать в команде.
• Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах является семья. Поэтому, как писал Т.Харрис: «Лучше всего можно помочь детям, помогая их родителям.»
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Путешествие по сказкам». Дети отправляются в увлекательное путешествие по сказкам на воздушном шаре. Занятие направлено на развитие речи дошкольников, используются различные методы и приёмы - дыхательная, пальчиковая и артикуляционная гимнастика, сюрпризные моменты. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
С каждым годом растет число детей, у которых наблюдаются отклонения от нормы в произносительной стороне речи. Произносительнaя сторонa речи (звукопроизношение) – это образование звуков речи, который происходит под воздействием дыхательного, голосообразовательного и звукообразовательного отделов речевой системы, под воздействием со стороны центральной нервной системы (ЦНС). Изучением правильного развития звукопроизношения в норме (онтогенезе) занимались Л.Г. Пaрaмoнoв, Т.Б. Филичевa, М.Ф. Фoмичевa
Лэпбук — интерактивная папка, собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя разнообразные навыки и умения. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки, самостоятельность. Это удивительное и очень полезное пособие. Материал адресова
Сценарная разработка предназначена для воспитателей доу и может быть использована как досуговое, развлекательное мероприятие совместно с родителями. Я в своей группе часто использую подобные развлечения,посвященные приходу весны,масленице и др., это очень сплачивает родителей и детей.
Данное пособие соответствует образовательным задачам основной образовательной программы ДОУ и требованиям ФГОС ДО. Пособие предназначено для детей дошкольного возраста, педагогов и родителей. Оно может быть использовано на подгрупповых занятиях, индивидуально и в самостоятельной деятельности детей.
Комплексное занятие позволяет систематизировать знания детей о природе, формировать интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с правилами поведения в природе, развивать кругозор, мышление, связанную речь, воспитывать заботливое отношение к природе.
В статье описываются формы нетрадиционного рисования, как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста. Анализируются исследования, в которых была доказана взаимосвязь мелкой моторики детей дошкольного возраста и изобразительной деятельности. Расписаны способы использования нетрадиционных техник рисования, и даны рекомендации с какого возраста можно использовать ту или иную форму.
Автор: Ярышева Марина Александровна, Ярко Даяна Борисовна
В результате долгих раздумий с коллегой о том, как разнообразить предметно-развивающую среду группы и сделать интересным для детей образовательную деятельность, появилось решение заняться макетированием. Сейчас очень много готовых игрушек, которые быстро надоедают детям; а играя с макетами можно придумать огромное множество своих игр. Причем, каждый раз играя в одну и ту же игру, сюжет получается разнообразным, не похожим на предыдущий. Также макетирование можно включать в образовательную деятель
Для благополучного речевого развития детям необходимо освоить правильное звукопроизношение-это залог правильного обучения грамоте, что благоприятно скажется на подготовке ребенка к школе. Все этапы должны соблюдаться от простого к сложному, если у ребенка есть затруднения в звукопроизношении, то необходимо помочь ему в преодоление препятствий, в чем ему также помогут игры, предположены в данном лепбуке.
