Автор: Глушкова Татьяна Владимировна, Витюкова Наталья Викторовна
Данный проект направлен на, развитие творческого потенциала у детей, через вовлечение их в продуктивную деятельность в сфере декоративно-прикладного искусства и представляет собой разработанный курс краткосрочных образовательных практик художественно-эстетической направленности.
Ребятам предлагается сказочная история, в которой Архитектор и Строитель должны построить разные дома для сказочных героев, опираясь на их характер и сказочные обстоятельства. Дети в ходе НОД помогают Архитектору и Строителю выполнить сказочное задание - строительство домиков.
Цель: развитие связной речи через обучение рассказыванию при помощи мнемотаблицы.
Задачи:
- образовательные: расширять словарный запас детей по теме «Электроприборы». Продолжать учить отвечать на поставленные вопросы полным ответом.
-развивающие: развивать познавательный интерес;
-воспитательные: формировать умение внимательно слушать собеседника
Для реализации данного проекта наш детский сад строит свою работу на основе мини проектов. Актуальность проекта заключается в том, что значительная часть коммуникативных процессов в мире приходится на межкультурное общение, основным носителем этнокультурных норм служит язык, функционируя в качестве коммуникации и трансляции. Специфика двуязычия состоит в том, что коммуникативная функция языков обеспечивает межкультурное общение. В условиях билингвизма человек не просто овладевает другим языком, о
Данная программа актуальна тем, что раскрывает для обучающегося мир технического конструирования и начального технического моделирования. Программа построена так, что обучающиеся, преодолевая одно затруднение за другим, переходят от одного успеха к другому, в результате чего у них формируется опыт творческого дела, что играет важную роль в развитии личности в процессе технического творчества. Представленная программа разработана в соответствии с ФГОС и реализует интеграцию образовательных областе
Конспекты занятий для детей дошкольного возраста по познавательному и речевому развитию с использованием развивающих материалов: блоки Дьенеша, палочки Кьюизенера.
В данной статье я описываю системно - деятельностный подход. Это один из современных способов организации познавательной деятельности дошкольников — а именно технология «Ситуация» Л. Г. Петерсон.
В статье подробно рассмотрена структура образовательной ситуации «открытия» нового знания, описаны основные принципы, на которых данная технология построена, представлены примеры этапов технологии «Ситуация», с описаниями цели и задач.
Целью дошкольного образования, в соответствии с требованиями ФГО
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с использованием игровой методики ТРИЗ технологии «Круги Луллия» для детей 2 младшей группы "Какие разные домашние животные»
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: продолжать знакомить детей с домашними животными и их детёнышами; выделяя их характерные особенности (части тела, чем питаются, особенности поведения, цвет); учить детей звукоподражанию животным.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить названия домашних живот
Конспект Организованной Образовательной Деятельности "Новый год у ворот!" для детей старшей группы компенсирующей направленности с участием родительской общественности. Родители являлись не просто пассивными слушателями, а активно принимали участие в проведении занятия и провели Мастер-классы художественно – эстетической направленности. В ходе занятия одна мама провела Мастер-класс для детей по изготовлению новогодней игрушки из ткани, а другая играла с детьми в музыкальную игру с движениями. Мас
Данное занятие поможет сформировать у детей первичные элементарные экономические представления; обобщит знания о потребностях человека, от чего зависят потребности человека. Дети научаться учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы.
Авторское развивающее многофункциональное пособие «Круглый год предназначено для детей в возрасте от 3 до7 лет, выполнено из тонкого пластика и представляет собой дерево, разделенное на 4 сектора в зависимости от времени года – зима, весна, лето, осень. В каждом секторе присутствуют соответствующими признаками сезона. Детали на пособии съемные и крепятся на различные липучки и крючки .
Проект направлен на развитие экологической культуры дошкольников. Закрепления знаний детей о «пернатых друзьях», их повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц в зимнее время года
Представляю: кинезиологические тренажёры для развития межполушарных связей у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи с инструкцией по их использованию
Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, в том числе и безопасности на дорогах. Задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить ребенка к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помоч
Образовательная деятельность по познавательному развитию формирует устойчивые знания детей о родном городе, как о малой Родине. формирует экологические знания.
