Раздел: Формирование элементарных математических представлений
Возраст: старшая группа 5-6 лет
Цель: Формирование элементарных математических представлений и интеллектуальных способностей детей в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.
Задачи:
Обучающая:
Совершенствовать навык счета в пределах 10.
Учить понимать отношения между числами в числовом ряду.
Умения находить и правильно называть пропущенные числа.
Закреплять знания о геометрических фигурах.
Здоровьсберегающие технологии широко используются в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в условиях ДОУ. Они могут применяться не только на занятиях физической культуры и во время утренней гимнастики, но и в различных видах образовательной деятельности с детьми, в том числе и на музыкальных занятиях и даже в ходе развлечений. Данное развлечение - один из примеров логичного включения здоровьесберегающих упражнений.
Экологическое воспитание занимает важное место в формировании и развитии дошкольников.
Нами был разработан и предложен проект «Окно в мир», основанный на реализации кейс- метода. Актуальность данного проекта обусловлена тем, что охватывает различные темы, отражает взаимосвязь явлений и фактов в природе, носит исследовательский характер, систематизирует знания детей, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников.
Квест разработан и проведен для педагогов дошкольных образовательных организаций города в рамках городского методического объединения.Цель квеста: повышение качества профессиональной компетентности педагогов, через поиск инновационных технологий взаимодействия, активизацию имеющихся педагогических теоретических знаний и практических умений и навыков, в процессе выполнения квест-заданий. Программа квеста состояла из трёх этапов: организационной части, основной части и заключительной (рефлексии) ча
Автор: Ежова Евгения Юрьевна, Коровина Анастасия Сергеевна, Костякова Марина Владимировна
Реализация проекта «Русские валенки» направлена на то, чтобы заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению, поддерживать у детей и родителей потребность в совместной и творческой деятельности. Известно, что совместный труд, совместная работа сближают детей и взрослых, делают их общение более плодотворным, интересным.
Автор: Гимадиева Людмила Павловна, Ячменева Татьяна Владиславовна, Рыжкова Светлана Николаевна
Данный проект способствует созданию условий для формирования целостной картины мира, овладения элементарными представлениями из области живой природы, через совместную познавательно – исследовательскую деятельность.
НОД по нравственно-патриотическому воспитанию поможет воспитателю привить любовь к Родине, её героической истории, воспитывать гордость за свою Родину, за её героев.
Как объединить группу детей с разными интересами? Как помочь детям реализовать свои потребности в познании мира?
Ответ очень прост: нужно открыть в группе центр познавательно-исследовательской деятельности "Почемучки".
Развитие познавательно-исследовательской деятельности не только позволяет эффективно осуществлять образовательную деятельность в соответствии с ФГОС ДО, но способствует развитию детской инициативы, аналитического типа мышления, развитию наблюдательности и формированию трудовых
Новый год - самый долгожданный праздник. Время новогодних праздников - это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце года с наступлением зимних холодов. Она приносит нам надежду на лучшее, дарит нам множество подарков, заставляет надеяться на лучшее. В это время мы начинаем чувствовать себя героями этой сказки.
Ни один Новый год не мыслится без театрализованного представления, сценарий которого предлагается вашему вниманию.
Дети с рождения наделены определенными задатками, но не все они развиваются и, как следствие, постепенно угасают, оставаясь невостребованными.
Наша задача, не упустить такой значимый момент в жизни ребенка и вовремя выявить, какими способностями он обладает: создать условия для его развития, и дать возможность продемонстрировать их в деятельности.
Для успешного раскрытия интеллектуальных и творческих способностей дошкольников, считаю эффективным средством, участия их в различных олимпиадах,
Целью данного конспекта является обучение детей конструирования поделок из бросового материала
Задачи:
Образовательные:
– формировать умение нанизывать мелкие предметы (бусины из трубочки) на нитку;
- учить детей чередовать бусины и дополнительный элемент, делая выбор элементов из двух заданных элементов;
Развивающие:
– развивать мелкую моторику рук, чувство ритма;
-развивать сенсорные, эмоционально-эстетические, творческие способности.
Воспитательные:
– воспитывать желание творить;
-
Данный конспект позволяет формировать знания детей о профессиях людей связанных с пошивом одежды: швея, модельер, закройщик. Ввести новое понятие модельер. Совершенствовать знания детей о классификации одежды по сезону: зимняя, летняя, демисезонная; по назначению: праздничная, спортивная, специальная, маскарадная. Расширять словарный запас по теме "Одежда".
Развитие логического мышления, внимания, памяти, мелкой моторики пальцев рук. Развитие эстетического вкуса и культуры.
Воспитывать опрятнос
Целью данного конспекта является расширение представления детей о физических свойствах снега и льда.
Образовательные задачи:
1. Расширить представление детей о снеге и его свойствах, о зимних явлениях.
2. Познакомить детей со льдом и его свойствами (гладкий, прозрачный, холодный, твердый) .
3. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.
4. Приучать детей отвечать развернутыми ответами
Образовательная область: речевое развитие (раздел - обучение грамоте).
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет).
Интеграция образовательных областей:
социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Место проведения: образовательная деятельность проводится в режиме дистанционного обучения посредством Zoom конференции.
