Автор: Худящев Валерий Валитович, Худящева Олеся Николаевна
Программа направлена на развитие и поддержку обучающихся, проявляющих интерес к художественному слову. Она способствует созданию необходимых условий для личностного развития ребенка, позитивной социализации, удовлетворению индивидуальных потребностей в интеллектуальном развитии, формированию и развитию творческих способностей, обеспечению духовно-нравственного воспитания.
В статье предложен вариант создания портфолио педагога (структура, объем, принципы, размещение), акцентирует внимание не только на накоплении информации о преподавателе в портфолио, но и на обновлении и развитии портфолио, чтобы оно способствовало профессиональному развитию и росту.
Дошкольное образовательное учреждение призвано осуществлять полное развитие детей. Наряду с физическим, умственным и нравственным развитием немаловажное место в работе детского сада занимает эстетическое развитие.
Прививать бережное отношение к природе, пропагандировать экологические знания и воспитание экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста.
В статье представлены инструменты формирования профессиональной компетентности педагогических работников через профессиональное развитие и самореализацию посредством участия в конкурсах профессионального мастерства в условиях дополнительного образования.
Статья посвящена проблеме формирования способности педагога к самоанализу. Анализ собственной деятельности рассматривается как процесс осмысления педагогического опыта, формирующий аналитические способности, определяющий необходимость изучения проблем обучения, выступающий стимулом профессионального совершенствования педагога. В статье обосновывается необходимость умения педагога анализировать качество своей деятельности и находить резервы повышения ее эффективности.
Как ученику познакомиться с реалиями журналистов и блогеров, снять розовые очки, оценить свои способности и интересы через школьные занятия в дополнительном образовании по данному направлению. Именно этому и посвящена данная статья.
В настоящее время курение среди молодежи является одной из важнейших проблем здравоохранения и в целом социальной сферы. По статистике, курение среди молодежи широко распространено в России: каждый второй подросток в возрасте15-17лет начинает курить. За последнее время уровень курения среди молодежи увеличился в два раза.
Современные дошкольники намного лучше усваивают информацию в процессе самостоятельного добывания и систематизирования.
В ходе квест-игр у детей происходит интеграция всех образовательных областей и реализуются разные виды деятельности:
(игровая;коммуникативная;познавательно-исследовательская;
двигательная;изобразительная;музыкальная;восприятиехудожественной литературы),и это способствует всестороннему развитию ребенка.
В настоящее время у детей пропадает интерес к самостоятельной творческой деятельности, декоративно-прикладному творчеству. Отчасти это происходит от увеличения учебной нагрузки в школе, большим времяпрепровождением детей в соцсетях, конечно же, кропотливым процессом ручного труда.
Важно сохранить у детей желание заниматься декоративно-прикладным творчеством.
В. А. Сухомлинский утверждал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев…чем больше мастерства в детской руке,
В работе описание приёма "Мозговой штурм", суть которого в том, что учащиеся собираются и вслух думают над конкретной задачей. Каждый высказывает свою идею, в результате чего и рождается наилучший вариант.
Знакомство с танцами народов мира лежит в основе формирования у школьников знаний о жизни разных народов. В воспитании личности готовой к межкультурным коммуникациям имеет не маловажную роль творческая деятельность, поэтому знакомство детей с народной хореографией имеет очень большое значение.
