Автор: Веселкина Лия Витальевна, Михайлова Надежда Витальевна
Интегрированный урок по русскому языку и математике в 5 классе «О вкусной и здоровой пище» - пишем, думаем, считаем!» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальной недостаточностью).
Цель урока: сформировать представление о правильном питании, его соблюдении и создать мотивацию на улучшение качества пищи у учащихся. Совершенствовать умения в определении рода и числа имен существительных, решении арифметических задач в 2-3 действиях.
Данная разработка логопедических занятий по теме «Предлоги» направлена на активизацию и расширение словарного запаса, совершенствование лексико-грамматического строя речи, и рассчитана на учащихся 2 классов.Цель занятий: уточнение представлений о роли предлогов в речи; развитие умения писать предлоги раздельно с другими словами.Конспекты содержат подробное изложение хода логопедического занятия. Все задания взаимосвязаны между собой, идут от простого к сложному. Задания в темах повторяются, поэто
В статье представлен опыт дистанционного обучения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях реабилитационно-образовательного центра. Указаны проблемы и трудности дистанционного обучения данной категории детей.
Представлен рабочий лист дистанционного урока русского языка в 1 классе для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Представлен рабочий лист дистанционного урока математики в 1 классе для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Представлен рабочий лист дистанционного урока математики в 1 классе для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Коррекционные занятия важная составляющая часть работы с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Положительный результат принесут только систематические, грамотно выстроенные занятия. Именно поэтому так важно суметь замотивировать обучающихся на учебную деятельность, даже через экран монитора. Придумать интересные задания, соответствующие возможностям обучающихся, их восприятию. А так же, адаптировать задания в формат видео-урока для реализации поставленных цели и з
Автор: Малышева Марина Николаевна, Лоскутова Любовь Юрьевна
Интегрированный урок по русскому языку и социально-бытовой ориентировке для 7 класса позволит обучающимся, воспитанникам с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) закрепить знания о крупах и злаковых культурах, представление детей о значимости каши в рационе питания, его пользе для здоровья, знания об имени существительном как части речи.
Конспект занятия составлен для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (3 -4 класс).
Цель: актуализация словаря обучающихся по теме «Домашние животные».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- образовывать сложные слова;
- делить слова на слоги.
Коррекционно-развивающие:
- активизировать словарь детей по теме «Домашние животные»;
- формировать умение правильно образовывать формы винительного и творительного падежей имён существительных;
- согласовывать числительные с существител
В данной разработке представлены рабочие листы для обучающихся 7 класса по предмету «Сельскохозяйственный труд» Данные рабочие листы могут быть использованы для самостоятельного изучения учебного материала или во время дистанционного обучения.
