В данной работе рассмотрено участие в конкурсах как одна из форм воспитательной работы на дистанте, а также говорится об особенностях воспитания в дистанционном формате с детьми ОВЗ. В статье представлены примеры дистанционных конкурсов для обучающихся.
Материал будет полезен родителям, заместителям по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, старшим вожатым.
Цели: организация деятельности в режиме онлайн и офлайн, направленная на решение общественно-значимых проблем, изменение сознания людей, развитие толерантности, укрепление социального партнерства в условиях дистанционного обучения из-за распространения коронавирусной инфекции.
Конспект внеклассного занятия по здоровье сбережению в 1 классе для детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2 вариант «Безопасность на дороге»
Урок русского языка предназначен для обучающихся 7 класса с нарушением интеллекта. Урок создан по программе для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида; 5 – 9 классы, под редакцией И.М. Бгажноковой, Москва, «Просвещение», 2013.
Для работы используется учебник Э.В. Якубовской и Н.Г. Галунчиковой «Русский язык. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», Москва, «Просвещение», 2015 год.
Овладение навыками ручной умелости способствует интеллектуальному развитию детей с ОВЗ, сенсомоторному развитию, их психоэмоциональному благополучию.Одной из задач работы с детьми с ОВЗ является развитие мелкой моторики и точности движений, координации и сенсомоторных процессов. Эта задача становится основной в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Учитывая данный факт, мы выбрали объектом ручной деятельности изготовление чайного сервиза, который можно будет использовать в ежедневн
Занятия адресованы учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям. Предложенные задания помогут восполнить пробелы по данной теме у обучающихся. К занятиям разработана интерактивная презентация, помогающая усвоить материал, сформировать положительное отношение к логопедическим занятиям. Количество интерактивных заданий можно варьировать в зависимости от уровня работоспособности обучающихся.
В статье описано использование глог-технологии при дистанционном обучении детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и представлены интерактивные плакаты в Glogster учителя Шухановой Э.Г и учащихся, обучающихся по основным общеобразовательным программам (АООП О УО ИН).
Представляю вашему вниманию рабочие листы по математике для 6 класса по темам "Римские цифры XIII- XX", "Сравнение чисел в пределах 1000000". Данные рабочие листы – это система заданий по теме урока. Учебный материал дробится на несколько логически завершенных частей, причем каждая следующая часть связана с предыдущей. Данные рабочие листы сохранят коррекционную направленность урока и деятельностный подход.Вся последовательность выполнения задания подкреплена образцами выполнения каждого шага,
Дата праздника всегда разная, это последнее воскресение ноября, в 2020 году – это 29 ноября. Обучающиеся нашей школы всегда готовятся к празднику День матери, мы разучиваем множество песен о маме, готовим танцы и другие концертные номера.
В статье рассматриваются актуальные вопросы и трудные моменты, которые возникают в ходе проведения дистанционного урока с использованием образовательных платформ, различных мессенджеров и социальных сетей с обучающимися со статусов ОВЗ и с остальной группой учащихся.
Технологическая карта урока по предмету ИЗО по теме "Изготовление открытки к 8 Марта".
Данная работа подробно описывает этапы изготовления открытки с обучающимися начальных классов. может быть использована педагогами как образца составления технологических карт и по другим предметам.
