В 2021 году Министерством просвещения утверждены обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего и основного общего образования. В условиях введения обновленных ФГОС особую актуальность приобретают вопросы организации учебно-воспитательного процесса на основе системно-деятельностного подхода. В статье представлен опыт работы по созданию развивающей образовательной среды средствами современных педагогических технологий, обеспечивающих формирование и развити
Представлена разработка урока на тему «Sightseeing Tour Around London». Целью данного урока является развитие коммуникативной и информационной компетенций. Сформулированы задачи урока: обучающие, развивающие и воспитательные. На уроке проводится виртуальная экскурсия по достопримечательностям Лондона, «Мозговой штурм», развитие навыков диалогической и монологической речи как подготовленной, так и неподготовленной. В конце урока запланирован тест по Лондону.
В концепции стандартов общего образования второго поколения в Российской Федерации уделяется большое внимание использованию информационно-коммуникативных технологий. Применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках в школе – это требование, установленное ФГОС.
Использование электронных образовательных ресурсов позволяет реализовать личностно — ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученнос
Пособие предназначено для старшеклассников, студентов и учителей, кому не чужды идеи обучения через процесс исследования.
В пособии изложена концепция интернет проекта по созданию глобальной системы понятий. Глобальная система понятий по замыслу автора представляет собою таблицы по своей информационной сути аналогичные Периодической системе Д.И. Менделеева, а так же дефиниции всех явлений, помещённых в ней.
Система охватывает все области знаний и человеческой деятельности.
Пособие даёт знани
Современные ученики любят смотреть фильмы, особенно про героев со сверх способностями. Именно этих персонажей я использую на уроках английского языка, ведь вместе с любимыми героями урок становится интересней и продуктивнее
Урок английского языка разработан по теме "Ферма" по учебнику Rainbow English для обучающихся 3 класса, в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель урока: Формирование читательской грамотности на уроке английского языка.
Задачи урока:
Практическая:
– сформировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.
Образовательная:
– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. Развивать навыки говорения.
Воспитател
Урок посвящен актуальной проблеме современной молодежи - компьютерной зависимости. Обучающиеся знакомятся с симптомами данной зависимости и пытаются найти пути решения проблемы, составляя свой собственный список советов. В рамках урока представлены этапы работы в группе по теме урока.
Автор представляет опыт использования технологии «Дебаты» для повышения уровня сформированности коммуникативных навыков обучающихся 9-11 классов, необходимых для ведения дискуссии на английском языке.
Предмет: иностранный язык (английский язык). Тема: «Welcome to Australia» Продолжительность: 45 минут Класс: 9. Технологии: мультимедийные, интерактивные, здоровьесберегающие. Данный урок является уроком изучения нового материала. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности. Формирование коммуникативной и социокультурной компетенции учащихся по теме "Путешествие" является основной целью урока. Урок содействует реализаци
В статье рассматриваются вопросы использования различных дистанционных образовательных технологий в начальном иноязычном образовании, а так же сложности возникающие у педагогов при их реализации.
Разработка урока английского языка в 8 классе при дистанционном обучении. Тема урока "Faces of London". Главная цель урока состоит в том, чтобы ознакомить обучающихся с достопримечательностями Великобритании и Лондона.
Данная статья посвящена обзору технологии TEDTALKS lesson и опыту применения данной технологии на уроках английского языка в «Школе и детском саде «МИР» г. Доброград.
В авторской разработке представлена технологическая карта урока в соответствие с ФГОС для учеников 3 класса по теме: "Распорядок дня". Данная методическая разработка представляет собой пример гармоничного применения игровой технологии и деятельностного подхода в обучении младших школьников английскому языку и использования цифровых решений (интерактивной презентации). Работа сопровождается большим количеством авторских дидактических материалов к уроку: флеш-карточки, тексты для чтения, стикеры с
Изучая иностранный язык, мы открываем для себя новые способы мышления, новый взгляд на мир. Происходит знакомство с новыми традициями, обычаями, новым мировоззрением. Человек учиться быть толерантным, открытым. И как же сделать урок продуктивнее, и интереснее? Есть множество приемов и методов для обучения иностранного языка. Все эти приемы делают уроки занимательными.
Технологическая карта урока английского языка может быть использована учителями английского языка для подготовки к урокам. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами: с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудованием. При помощи данной разработки можно повысить интерес учащихся к английскому языку, провести контроль знаний по теме: Внешность, создать ситуацию успеха для каждого ученика. Работая на уроке ученики смогут сформулировать свои
