Электронные рабочие тетради – форма работы с обучающимися в дистанционном режиме

Автор: Шаламова Марина Ильинична, Сосунова Надежда Валериановна
Согласно федеральному проекту «Цифровая образовательная среда» предусматривается сокращение использования бумажных тетрадей в образовательных организациях и их замену на цифровые аналоги. Продуктом данного проекта являются электронные рабочие тетради с мультимедийной информацией и интерактивными упражнениями для обучающихся начальной школы.
Опубликовано: 24.11.2022

Какую воду мы пьём? Исследовательская работа по экологии

Автор: Левкина Ольга Ивановна
Чистая вода – одно из самых необходимых условий для здоровья человека. Я убеждена, что чистая вода помогает улучшить работу не только тела, но и мозга; другими словами, она способствует более продуктивному и точному мышлению. Таким образом, эту тему необходимо изучать не только работникам СанПиН, биологам, химикам, физикам, но и людям, т.к. нашему организму очень важно получать чистую воду.
Опубликовано: 24.11.2022

Урок литературного чтения «В.Драгунский «Что любит Мишка», 4 класс

Автор: Пастухова Наталья Юрьевна
Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием гуманно-личностной технологии, в сочетании с технологией продуктивного чтения. Данный урок проведён по ходу изучения раздела "Путешествие 12". Тип учебного занятия: урок открытия нового знания. Используемые учителем приёмы и методы направлены на работу с текстом: слушание, выборочное чтение, составление плана. Учитель вовлекает детей в беседу, побуждает к диалогу, побуждает потребность доказывать свою точку зрения, через постановку пробле
Опубликовано: 24.11.2022

Создание дистанционного урока с помощью программы Hyper Cam

Автор: Баринова Марина Александровна
Тема моей работы: создание видеоурока для начальной школы с помощью программы Hyper Cam. Видеоурок – это самый эффективный и популярный вид материала для дистанционного обучения, обладающий множеством плюсов: 1. Возможность просматривать и использовать данный урок бесконечное количество раз в любое удобное время (удобно как для учителя, так и для ученика) 2. Это полноценный индивидуальный урок с четко организованной структурой с учетом требований конкретного учителя. 3. Нет сбоев сети, зум булиин
Опубликовано: 24.11.2022

Петр I: царь и человек

Автор: Дергачева Эльвира Рашидовна
Урок обобщения знаний о жизни и реформаторской деятельности Петра 1, рассмотреть личность не только как царя, но и человека. Вызвать интерес учащихся к историческому прошлому своей страны. Систематизировать и углубить знания по теме; воспитывать на примере жизнедеятельности Петра I любовь к Родине. Формировать универсальные учебные действия: Личностные УУД: формировать адекватную самооценку, прививать интерес к познавательной деятельности; сохранять учебно-познавательный интерес к новому учеб
Опубликовано: 24.11.2022

Бинарный урок «Священные сооружения. Священные здания иудаизма, христианские храмы», предмет ОРКСЭ

Автор: Хорошилова Елена Владимировна, Альчедаевская Елена Николаевна
Бинарный урок «Священные сооружения. Священные здания иудаизма, христианские храмы» (курс «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы мировых религиозных культур», тема: «Священные сооружения», 12-13 уроки, учебный предмет «Изобразительное искусство», тема «Древние соборы»,10 урок.). Урок разработан и реализован с применением следующих методов обучения: наглядный, словесный, практический, исследовательский, частично-поисковый. На уроке формировалось понятие «священное сооружение
Опубликовано: 24.11.2022

Урок по решению проектной задачи »Практическое пособие для учащихся 3 класса»

Автор: Евсеева Светлана Мидхатовна
Проблемы, связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития можно решать через организацию действий учащихся по решению проектных задач на уроках.Под проектной задачей (по А.В. Воронцову) понимается задача, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка результата (продукта), и входе решения которой происходит качественное самоизменение
Опубликовано: 24.11.2022

Воспитательное дело

Автор: Газизова Анастасия Васильевна
Воспитательное дело, гражданско-патриотического направления
Опубликовано: 24.11.2022

Конспект урока окружающего мира для 3 класса

Автор: Колмакова Светлана Николаевна
Конспект урока для 3 класса по окружающему миру по теме "Размножение и развитие животных". УМК "Школа России"
Опубликовано: 24.11.2022

Разработка урока по программе «Школа России» 2 класс, литературное чтение, Знакомство со сказкой А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Автор: Очилова Татьяна Александровна
Разработка урока по программе "Школа России" 2 класс, литературное чтение, Знакомство со сказкой А.С.Пушкина «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ».
Опубликовано: 24.11.2022

Внеклассное мероприятие на тему «Доброе слово — что ясный день»

Автор: Рамазанова Альфия Кавиевна
Внеклассное мероприятие адресовано учащимся начальных классов. Совершая путешествие по городу Волшебных слов, дети учатся хорошим манерам, волшебным словам, быть добрыми и искренними. Отгадывая загадки расширяется кругозор, совершенствуется читательская грамотность. Работа в группе обучает быть толерантным, вырабатывает коллективизм.
Опубликовано: 24.11.2022

Природные зоны Африки. Африканские степи — саванны

Автор: Ерофеева Наталья Петровна
Технологическая карта урока окружающего мира в 3 классе
Опубликовано: 24.11.2022

Литературно-музыкальная композиция «Дети и война»

Автор: Черемисина Светлана Ивановна, Черемисин Владимир Юрьевич
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. Показать вклад детей в Победу нашего народа в Великой Отечественной войне. Способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о жизни детей во время войны, о детях - героях войны на примерах краеведческого характера;
Опубликовано: 24.11.2022

Работа с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Автор: Кошеляева Елена Александровна
В нашей стране образование инклюзивное. Это значит, что каждый ребенок независимо от физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностей имеет право учиться в общеобразовательных учреждениях. Термин «инклюзия» в широком смысле означает включение некой части в единое целое. ЮНЕСКО понимает инклюзию в образовании как процесс реагирования на разнообразие потребностей всех обучающихся.
Опубликовано: 24.11.2022

Социально-педагогический проект «Моя Сибирь. Мой город. Мой дом»

Автор: Мищенко Светлана Валерьевна
Данный проект разработан в рамках реализации Федерального закона от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, N 31, ст. 5063), примерной программы воспитания и методических рекомендаций по разработке программ воспитания для образовательных организаций, разработанной Институтом стратегии развития образования РАО. Примерная программа воспитан
Опубликовано: 24.11.2022

Методическая статья «Развитие читательской грамотности через проектную деятельность»

Автор: Галина Васильевна Молчакова
Статья на конкурс
Опубликовано: 24.11.2022

Разработка урока по теме «Склонение имен существительных»

Автор: Борисова Светлана Николаевна
Разработка урока по русскому языку для 3 класса по теме "Склонение имён существительных" .
Опубликовано: 24.11.2022

Разработки внеклассного мероприятия «Летим к барбарикам»

Автор: Собянина Людмила Михайловна
Основа внеклассного мероприятия - сюжетно-ролевая игра. В ходе занятия происходит знакомство с понятием "дружба", дети определяют правила дружбы, рассматривают жизненные ситуации, дают оценку своим и чужим поступкам. Занятие проводится в первом классе.
Опубликовано: 24.11.2022

Урок литературного чтения «Сундучок со сказками»

Автор: Метель Юлия Викторовна
Урок литературного чтения «Сундучок со сказками» проводился во 2 классе. Урок обобщения и закрепления полученных знаний проектировался, чтобы ученик уже с первых шагов обучения представлял мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны. Мне хотелось показать практическую значимость полученных знаний и возможность их применения при решении проектных задач. ЦЕЛЬ УРОКА: • Развитие познавательных способностей учащихся на уроке обобщения и закрепления знаний по теме «Сказки Александра
Опубликовано: 24.11.2022

Милосердие — закон жизни

Автор: Драчук Татьяна Леонидовна
Урок «Милосердие – закон жизни» проводится в 4 классе по предмету Основы религиозных культур и светской этики модуль «Основы светской этики». Через раскрытие понятий «доброта», «чуткость», «внимательность» появляется возможность подготовить обучающихся к пониманию содержания понятий «милосердие», «сочувствие», «сострадание». Особенностью урока является проведение детьми исследовательской работы по выявлению значения понятия «милосердие», выявление качеств милосердного человека в процессе групп
Опубликовано: 23.11.2022