Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений.
Педагогическая цель: совершенствование навыков письма текста под диктовку у учащихся; повторение и закрепление знаний о членах предложения; развитие орфографической зоркости, внимания, слуха, повторение и закрепление знания, умения и навыки по теме «Части речи», отрабатывать умение распознавать части речи, ставить вопросы к разным частям речи, определять грамматические признаки.
В статье рассматривается проблема обучения чтению детей, не посещавших дошкольное образовательное учреждение, не проходивших специальную подготовку к обучению в школе и варианты решения данной проблемы.
Работа по духовно-нравственному воспитанию должна начинаться в младшем школьном возрасте со знакомства детей с нравственными нормами и правилами поведения и формирования моральных привычек. В детском коллективе ребенок имеет возможность проверить на собственном опыте свои знания, представления и склонности нравственного порядка, что обеспечивает переход внешних моральных требований во внутренние.
Мастер-класс был проведен для учителей начальных классов по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» по теме «Семья»
В рамках обмена опыта предлагаю вашему вниманию разработку "Технологическая карта проекта". Данная работа была составлена в ходе работы над проектом с учениками 4 класса в рамках внеурочной деятельности "Я познаю родной край". Карту можно использовать на этапе планирования любого проекта.
Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС. В основе разработки технологической карты лежит Технология Педагогическая мастерская. На данном уроке созданы условия для включения каждого участника образовательного процесса в активную учебную деятельность. Обучающимся предоставилась возможность на практическом уровне познакомиться с особенностями полезного ископаемого родного края.
Урок способствует формированию способности обучающихся к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; развитию этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Цель урока: Создание общего представления о грамматических признаках личных местоимений (актуализация знаний о местоимении, выработка умений и навыков по их применению (умение определять их лицо, число и род в 3 лице единственном числе).
Начиная учиться в школе, ребенок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности. В своей разработке внеклассного мероприятия в занимательной форме через отгадывание загадок, анализа сказки, групповой работы и игры я постаралась изложить начальные базовые понятия из мира денежных отношений и показать роль знаний о ценности вещей и товаров первой необходимости в нашей жизни; раскрыть детя
Данная работа выполнена совместно с учащимися для участия в школьной научно практической конференции. В ходе создания работы проводился опрос школьников об использовании ИКТ в школе и дома, о пользовании соц сетями и. д.
Цель: Формирование навыков здорового питания
Образовательные задачи:
- Дать представление о каше, как наиболее полезном продукте, который необходим человеку каждый день.
- Расширить знания о зерновых культурах, используемых человеком в пищу, значении блюд из зерна в рационе питания человека.
- Объяснить детям важность утреннего приема пищи для сохранения и укрепления здоровья.
Урок литературного чтения был построен с использованием мультимедийных средств,а так же с использованием методов и приемов по развитию у учащихся ИКТ- технологии.
Задача современной школы – включить каждого ученика в «процесс добывания знаний». В связи с этим появилась необходимость современного проектирования учебной деятельности, т.е. – технология.
В современном мире чтение книг стало редкостью. В свою очередь Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы начального образования среди десяти обязательных образовательных областей назвали принципиально новую – «Чтение художественной литературы», которая должна обеспечивать достижение цели формирования у детей «интереса и потребности в чтении (восприятии) книг».
Считаю, что одной из причин потери интереса современного школьника к чтению является пед
На уроке поставлена цель: Способствовать формированию умения учащихся самостоятельно вывести алгоритм вычитания трехзначных чисел в столбик; актуализировать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов. Развитие мыслительных процессов
Конспект урока по математике УМК "Перспектива", 3 класс. Проведение урока с использованием методики интеграции цифровых ресурсов и электронных образовательных платформ
Данная статья направлена на рассмотрение проблемы здоровьесбережения и охраны здоровья учащихся в учебных заведениях (школах, гимназиях, лицеях и т. д). Основной контингент – младшие школьники и учащиеся среднего звена. Описываются различные здоровьесберегающие технологии, в том числа технология Базарного В. Ф.
Данный урок является первым в разделе "Задача". Цель урока: сформировать у обучающихся представление о структуре задачи, о взаимосвязи условия и вопроса задачи, познакомить с записью её решения.
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности уч
