В данной работе дается характеристика оценочной деятельности учителя начальных классов, рассматривается ее механизм через обозначение форм и методов контроля и оценки, приводятся конкретные способы оценочной деятельности, критерии и нормы отметок, структура портфолио ученика начальных классов. Наибольший интерес представляют конкретные методические подсказки по организации рефлексивно-оценочной деятельности учеников на уроке.
Рекомендации будут полезны, прежде всего студентам педагогического
Урок математики в 3 классе на тему "Решение текстовых задач". Главная цель урока формировать навыки по работе с текстами задач на уроке математики и умение оформлять задачи в виде таблицы;
Технология занятия: мини-проект.
Предварительная работа: ознакомление детей с пословицами о добре, образование слов от слова «добро», изготовление цветка- ромашки .
Цель: Формирование представлений детей о значении добра для гармонии и счастья.
Урок русского языка в 4 классе разработан с применением технологии проблемного обучения, в соответствии с требованиями ФГОС. Данная разработка может использоваться на уроках русского языка при обучении по разным УМК.
Материал предназначен для учеников 2-го класса и состоит из конспекта урока, презентации, образцов индивидуальных таблиц.
Конспект урока выстроен в соответствии со структурой учебной деятельности. В ходе актуализации знаний дети сталкиваются с неизученными случаями деления и определяют тему и цели урока. Наблюдая за взаимосвязью действий деления и умножения, второклассники формулируют выводы о делении чисел на 0 и 1 и фиксируют их в виде знаковой модели. Вторая часть урока посвящена применению
Данный урок разработан и проведён в условиях сельской малокомплектной школы. Урок способствует расширению представлений детей о творчестве и художественных произведениях М.М.Пришвина, формированию умения планировать работу, анализировать литературное произведение и реализовывать творческий замысел в создании художественного образа. На уроке использованы видеосюжеты, аудиозаписи. Работа по технологии построена с опорой на инструктивные карты.
Автор: Кротенко Диана Александровна, Шалагинова Татьяна Валерьевна
«Осторожно, незнакомец!» - это внеклассное мероприятие, нацеленное на формирование у обучающихся начальной школы навыков безопасного поведения при общении с незнакомыми людьми, умения критически оценивать, ситуацию, угрожающую жизни и здоровью и выхода из неё.
Урок направлен на формирование формировать навыки правописания слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА –ША, ЧУ- ЩУ
Для достижения цели использовались
методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. В ходе работы были использованы различные
формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная. Виды контроля на уроке: контроль учитель, самоконтроль, взаимоконтроль.
Наглядный материал использовался на всех этапах урока, был достаточен и уместен и соответствовал гигиеническ
Автор: Челпанова Ольга Максимовна, Лаптева Ирина Юрьевна
Мероприятие проводится в доступной и последовательной форме в соответствии с возрастом для детей 7-8 лет. Проведенное мероприятие актуально, способствует формированию положительной мотивации к учебной деятельности (к урокам математики и физической культуры), сохранению и укреплению здоровья первоклассников. Мероприятие содержит познавательную ценность (первоклассники расширяют свои знания в области математики). Форма проведения - спортивная эстафета с математическими заданиями.
