В данной статье описаны эффективные формы работы по формированию коммуникативных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья, которые могут помочь учителю.
Данный урок предназначен для учащихся 4 класса по УМК "ШколаXXI века" по теме "Уравнение".Тип урока: открытие нового знания.
Форма урока: метапредметный урок. На уроке используются методы исследования, проводится работа в группах.Задания даются в нестандартной форме.
Цель урока
Совершенствование умения находить значение выражений, сравнивать выражения; решать задачи на распределительное свойство умножения.
Тип урока
Систематизация и обобщение знаний и умений
Методы обучения
Вербальный (беседа, диалог), наглядный, системно-деятельностный, практический (усвоение условия задачи, планирование выполнения упражнения, анализ результатов, самоконтроль, взаимоконтроль)
Формы работы
Фронтальная, работа в парах, групповая, индивидуальная.
Оборудование
Презентац
Урок русского языка проведён во 2 классе в соответствии с ФГОС. Занимательные задания , вопросы способствуют прочному усвоению программного материала, развитию любознательности, учебной мотивации.
Дело в том, что абсолютно неважно по какой программе вы занимаетесь, тетрадь "Навигатор" можно и нужно использовать на уроках по обучению грамоте в первых классах, работа в ней развивает пространственное восприятие, зрительно-моторные координации, умение ориентироваться на линованном листе.
Данное мероприятие способствует привитию детям чувство любви, уважения к женщине, воспитанию заботливого отношения к своим мамам, бабушкам, сестрам, одноклассницам.
Россия огромная страна со своей уникальной русской историей и культурой. У каждого российского города тоже есть своя история, свой архитектурно-планировочный облик, свои достопримечательности, свой вклад в исторические события, свои выдающиеся деятели, которые прославили город. Практически в каждом городе есть места, которые оставляют след в сознании человека, обогащая его духовно и эстетически.
Многие города являются интересными объектами для туризма, отдыха, центрами неповторимых русских пром
Представленный конспект урока ознакомления с новым материалом. Тема «Виды синиц и места их обитания зимой.» Тип урока: открытие новых знаний (на основе прочитанного произведения « Синичкин календарь» В. Бианки) Вид урока: комбинированный Цель урока: раскрыть особенности обитания разных видов синиц. Метапредметный урок разработан с использованием электронных образовательных ресурсов. использован как источник учебной информации, позволяющий интенсифицировать образовательный процесс, погрузить обуча
Урок математики во 2 классе по учебнику «Математика» М.И. Моро, М.А. Бантова (УМК Школа России); закрепление изученного по теме «Устные вычисления», проводится во второй четверти 2 класса:17 урок по разделу: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
Урок разработан, в соответствии с ФГОС, составлен в Технологии деятельностного метода, разработанной Це
Урок литературного чтения в 4 классе, помогающий познакомить с устройством музыкальной шкатулки, с особенностями поведенич и внешнего облика, речи героев.
В работе представлена технологическая карта интегрированного урока русского языка и технология «Слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО? Конструирование плаката-правила». Данный урок занимает следующее место в учебном курсе: русский язык – урок - обобщение по теме «Речевой этикет: слова просьбы и извинения. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?»; технология - «Конструирование и моделирование», проектная деятельность. Цель урока - закрепить умения различать слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?
Технологическая карта урока по окружающему миру по теме "Растениеводство. Практическая работа № 8 «Описание растения по плану»" для 3 класса, УМК "Школа России". Урок - конкурс. Ребята в игровой форме повторяют тему "Полезные ископаемые" и знакомятся с новой темой.
В современном мире обучение требует современных и новаторских подходов.Поэтому использование современных технологий, может сделать урок интересным,динамичным и весьма запоминающимся. Мною представлен урок окружающего мира в 4 классе по теме:"Опорно-двигательная система. Мышцы и движение", программа Л.В.Занкова. Урок соответствует современным требованиям ФГОС второго поколения. Цель данного урока: формирование и систематизация научных представлений и знаний об анатомии тела человека, лежащих в ос
Учащиеся научатся соотносить задания с изученными темами, выделять в них главное; определять знания, которые нужны для выполнения задания; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза и делать умозаключения; применять полученные ранее знания в измененных условиях; слушать собеседника и вести диалог, оценивать границы знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.
