Данный урок литературы разработан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования и предназначен для обучающихся 8 класса.
Урок «Душевная красота и сила русского человека» по рассказу А.Н. Толстого «Русский характер» посвящен теме войны, мужества человека, которое наиболее ярко проявляется в суровые военные годы.
Хотелось бы поделиться опытом проектно-исследовательской деятельности с учащимися на примере одного из проектов. На уроках литературы при изучении разделов «Библия», «Древнерусская литература» мы рассказываем детям о Боге, житии святых. Вызвать интерес учащихся порой бывает нелегко. А наша задача и состоит в том, чтобы приобщать учащихся к основам нравственности, духовности, культуре. При изучении на уроках литературы биографии Сергия Радонежского у нас возникла идея создания проекта о последо
Целью музыкально-литературной композиции «ПАМЯТЬ» является воспитание патриотизма, чувства гордости и ответственности за свою Родину, а также выявление одарённых детей.
В данном пособии изложены темы, изучение которых предусмотрено программой 5 класса по основным разделам орфографии, пунктуации и синтаксиса: правописание корней, приставок, суффиксов, окончаний, правописание согласных в корне слова; постановка знаков препинания в простом и осложненном предложении; синтаксические конструкции.
Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для сдачи устного зачета по итогам года. Учебно-методическое пособие позволяет само
Тема моей работы актуальна, так как в наши дни интерес у учеников к урокам литературы снижается, а произведения школьной программы они практически не читают. Результат: словарный запас беден, сочинения писать не могут. Поэтому в своей работе я попыталась разобраться в одной из главных педагогических проблем: как повысить интерес к чтению у школьников, применяя арт-технологии.
Сценарий посвящен вехам жизни Заслуженного Учителя РФ Постникова В. В. Цель мероприятия: воспитывать чувство патриотизма, любви к культуре страны и малой родины через чтение стихотворений В. Постникова,прививать уважение к людям, благодаря которым прославлена наша малая родина, заинтересовать изучением жизни и творчества знаменитого земляка.
Задачей современной системы образования в условиях внедрения и реализации ФГОС становится не только освоение конкретных предметных знаний и умений в рамках отдельных дисциплин, но и совокупности универсальных учебных действий. В этом смысле универсальные учебные действия представляют собой и результат образовательного процесса, и условия усвоения знаний, умений и компетентностей. Одним из таких универсальных учебных действий является чтение. Мы столкнулись с проблемой читательского кризиса - учащ
Введение Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) – это новый этап модернизации российского образования. Основой ФГОС является духовно-нравственное воспитание личности. Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребёнок должен уметь свободно польз
Цели урока.
1. Содержательная. Рассмотреть образы героев сказки в их сопоставлении.
2. Деятельностная. Помочь учащимся научиться анализировать текст сказки. Развивать навыки монологической, диалогической речи и выразительного чтения. Формировать умения сравнивать, обобщать. Формировать прочную нравственную позицию, положительные ориентации на распознавание истинной красоты.
Планируемые результаты.
Предметные умения: знать содержание прочитанного произведения; уметь воспринимать и анализирова
При подготовке к ЕГЭ по русскому языку в современных условиях в образовательной деятельности важна ориентация на развитие познавательной самостоятельности учащихся. А достигается это непросто. Именно учитель может «подтолкнуть» своих ребят к совместному, а затем и самостоятельному поиску.
Не секрет, что современные школьники читают мало, а новейшую русскую литературу знают единицы. Чтение произведений в «кратком» формате стало нормой. Самое обидное, что текст произведения даже не рассматрив
Это тпервый урок по теме «Глагол» для повторения изученного о глаголе в 5 классе. Проверяет полученные ранее знания о глаголе, выявляет пробелы, закрепляет уже известное.
статья содержит информацию о медиакультуре современного школьника, о правилах виртуального общения и преимуществах участия в IT- проектах, раскрывает возможности IT –проектов в осуществлении принципов реализации ФГОС, в ней показаны варианты реализуемых IT –проектов во внеурочной деятельности
Данная разработка предназначена для учителей, работающих в 6 классах по учебнику В.Я Коровина. Литература. 6 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2012. Тема урока "Сборник рассказов « Записки охотника» И. С. Тургенева. Их гуманистический пафос. Рассказ «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные предания и верования". Цель урока: выяснить, как истории, рассказанные мальчиками, характеризуют детей; развивать у учащихся внимание
Проектная деятельность была направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, самостоятельности . Учитель при таком подходе выступил консультантом, партнером, организатором познавательной деятельности своих учеников. В результате защиты проектов все участники получили массу положительных эмоций и хорошее настроение
Автор: Трубкина Анна Васильевна, Абдрахманов Марат Мансурович
Тема урока: «Восстание декабристов. Судьба его участников»
Тип урока: бинарный (история и литература), актуализация знаний и умений
Одной из главных задач современного образования является подготовка обучающихся к жизни в высокоразвитом обществе. Решение данной задачи возможно через формирование различного рода необходимых компетенций. Наиболее эффективным способом их формирования является интеграция школьных учебных дисциплин. Помимо этого, интегрированное занятие способно оживить образователь
Тема: «Время читать»
Цель:
- стимулирование чтения и развитие читательской общности обучающихся и педагогических работников
Задачи:
- подвести итоги работы школы в рамках проекта «Время читать»;
- провести школьный конкурс чтецов по произведениям писателей и поэтов Оренбургской области «Моё Оренбуржье»;
- пропагандировать современные произведения, чтение которых формирует нравственные качества личности, воспитывает уважение к стране и родному языку;
- повысить читательский интерес целевой