Продолжать знакомить детей с жизнью ежа, узнавать его, называть характерные признаки. Продолжать учить работать с пластилином; располагать иголки на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином.
Продолжать знакомить детей с жизнью ежа, узнавать его, называть характерные признаки. Продолжать учить работать с пластилином; располагать иголки на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином.
Нетрадиционное занятие внедрением ФГОС в виде клубного часа.
закрепить знания о предметах прошлого века, их названиях, обогащать словарь;
-проявлять интерес к истории народа, знакомить с прошлым татарского народа, развитие самостоятельного творчества;
-воспитать уважение к татарскому народу и к его истории.....
Красочные картинки и рисунки к данной дидактической игре позволяют быстро и хорошо запомнить содержание сказки и информацию о диких животных (среда обитания, внешний вид животных, особенности питания, их детёныши и т.д.). В помощь педагогу предлагаются загадки, считалочки, пословицы и поговорки, скороговорки, стихотворения, которые сориентируют детей на конкретное животное.
Игра предназначена для детей дошкольного возраста 3 – 7 лет.
В данной работе представлен творческий проект «Зайчик-побегайчик» , который был разработан и реализован на базе МБДОУ д/с №150 «Чебурашка» г.Ульяновска.Цель проекта:разработка и апробация комплекса мероприятий по использованию нетрадиционных техник рисования для создания выразительного образа «Зайчика-побегайчика» . Показана подробная поэтапная реализация этого проекта.Есть приложения, в которых имеются: конспекты ОД; подборка художественного слова (стихи, загадки); русские народные сказки; дидак
Автор: Щигарцова Ирина Юьревна, Навмятуллина Римма Джаудатовна
Такую форму проведения досуга можно применить с любым репертуаром, который позволит объединить различные выступления детей в единое целое, а главное – такой праздник не требует никаких репетиций! В этом сценарии предлагаются музыкальные игры, песни, стихи, но можно использовать любые другие по выбору педагогов. Досуг предполагает участие двух групп детей, выступления которых дети раньше не видели и являются сюрпризным моментом. Песни можно исполнять вместе, что делает коллектив детей детского сад
Целью моей работы является формирование у детей осознанного отношения к природе малой родины, желание беречь и охранять её целостность и многообразие;
Формировать двигательные умения и навыки, развивать физические качества; воспитывать патриотические чувства, гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.
Данное занятие проводится с детьми 6-7 лет. Проводя с детьми данное занятие, мы учим детей лепить фигуру человека в движении, совершенствуем умение работать с пластилином. Развиваем мелкую моторику рук, аккуратность, способствуем развитию художественного вкуса и творческих способностей. Занятие включает в себя применение наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Занятия данного вида впервые проводят в старшем дошкольном возрасте, так как именно в этом возрасте у ребенка возникают элементы логического мышления.
В качестве моделей используются так называемые «круги Эйлера».
В сценарии представлена одна из нетрадиционных форм работы с родителями в дошкольном учреждении, необходимая для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.
