Я использовала технологию «Путешествие по реке времени» для ознакомления детей с историей и природой родного края – жемчужиной Заволжья - озером Эльтон.
Представляю конспект математического досуга для детей старшего дошкольного возраста, который может использоваться и как контрольное занятие по итогам года. Увлекательное усвоение математических знаний происходит через занимательные игры, упражнения и головоломки, содействуя повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора. Тексты представленных песен являются авторскими.
Сценарий поможет педагогам организовать работу по профилактике и коррекции плоскостопия у дошкольников с использованием Тропы Здоровья в игровой форме.
Игра - основной вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте играя, он познает мир, людей, играя, ребенок развивается. Настольная дидактическая игра «Что? Где? Когда?» предназначена для детей 4-7 лет.
Цель игры:
Учить детей классифицировать одежду по сезону,овощи и фрукты, закреплять знания по ФЭМП,в соответствии с их тендерной направленностью.
• развивать познавательную активность, обогащать словарь детей.
• развивать мелкую моторику рук, целенаправленность действии;
•
Занятие в подготовительой к школе группе «Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны».
Цель: формирование у детей представление Великой Отечественной войне.
Это занятие можно использовать педагогам в работе с родителями, где родители являются не столько пассивными слушателями, а сами принимают активное участие, что способствует сближению, сплочению коллектива родителей и воспитателей; ориентировано на распространение опыта работы педагогов с детьми и родителями в вопросе использования нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей дошкольников. Данный материал может быть использован родителями детей дошкольного возраста и воспит
Потребность в движениях у детей очень велика. Эту потребность необходимо удовлетворять с помощью специально подобранных для их возраста подвижных игр и упражнений, которые являются не только прекрасным средством физического воспитания детей, но и оказывают благотворное влияние на их всестороннее развитие.
Наш край – Карелия - богат и прекрасен своими лесами, полями, болотами, реками, озёрами. Люди радуются первому дождю, зелёной или свежескошенной траве, найденному в лесу грибку или ягодке, раду
Задачи:
Образовательная: Дать представление об Индии. Познакомить с историей появления способа рисования на воде – Эбру.Учить наносить краски на поверхность воды, использовать контрастные цвета. Закреплять знания о безопасности при экспериментировании, умение пользоваться предметами для рисования в технике Эбру.
Развивающие: Развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев рук, интерес к познавательной деятельности.
Это занятие направлено на формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Дошкольники на протяжении всего занятия закрепляют ранее полученные знания.
Представлена система взаимодействия «Родитель – Ребенок - Педагог», где ребенок станет ведущим субъектом внимания, а взаимоотношения взрослых - эмоционально ровными, взаимно приемлемыми, свободными, независимыми. Выстроена модель эффективного партнерства семьи, в том числе семей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, и ДОО в условиях введения ФГОС ДО.
Дети отправились в увлекательное путешествие на «эколёте». Для более глубокого понимания проблемы, которая стоит перед каждым жителем планеты Земля были использованы информационно-коммуникативные технологии, которые помогают дошкольникам наглядно увидеть поступки людей в природе. Каждый ребёнок имел возможность утвердиться в себе, высказать своё мнение, а отсюда повышается познавательная активность и творческая самостоятельность дошкольников, пробуждается интерес к своей Земле и родному краю, ф
Патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства – эти чувства и особенности характера начинают формироваться уже в дошкольном возрасте. Применительно к дошкольникам понятие «чувство патриотизма» носит достаточно абстрактный характер. Ребенок дошкольного возраста мыслит конкретно. Он должен выполнять конкретные дела, а не оперировать отвлеченными понятиями. В этом смысле проектный метод – наиболее целесо
В рамках 2017 Года Экологии в России, а так же в рамках реализации парциальной программы «Юный эколог», в нашем дошкольном учреждении был запланирован и реализован долгосрочный проект «Газета ВО БЛАГО ПРИРОДЫ!», в котором приняли участие все группы детского сада.
Проект реализуется в области экологического воспитания и просвещения.
Цель проекта: Формирование у детей и взрослых – участников образовательного пространства ДОУ образа патриота малой родины, экологической культуры и социальных и
