Природа наделила человека таким качеством как любознательность, стремление узнавать новое, ставить вопросы и искать на них ответы. Поэтому можно говорить о том, что ребенок от природы исследователь: он хочет все трогать, пробовать, экспериментировать, таким образом познавать закономерности и явления окружающего мира.
Разработка викторины направлена на: обобщение представлений у детей дошкольного возраста о зиме, поднятие эмоционального настроя детей.
Задачи:
1. Продолжать закреплять представления о времени года – зиме, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;
2. Развивать у детей интерес к окружающему миру;
3. Развивать логическое мышление, память, внимание;
3.Воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.
Автор: Климовская Елена Андреевна, Штода Инна Владимировна
Конспект раскрывает организацию работы с детьми старшего дошкольного возраста по рассказыванию ими знакомой сказки с использованием мнемотаблицы, элементов дифференциации звуков, драматизации детьми сказки по ролям.
В статье представлен опыт работы по информационно -творческому проекту для детей старшего возраста, направленный на закрепление и углубления знаний детьми о часах и времени.
Любовь к природе достигается не словами, а тем, как человек знает ее, как умеет и любит трудиться в природе, стремиться к ее улучшению, к бережному отношению.
В рамках проекта по раннему профориентационному воспитанию дошкольников совместная образовательная деятельность детей с родителями по теме «Профессия врач– стоматолог!» помогла расширять знания детей о медицинских профессиях, сформировать представления детей о профессии стоматолог, познакомить с медицинскими инструментами стоматолога, подвести их к понятию того, почему важно ухаживать за зубами, закрепить правила ежедневной чистки зубов.
Интегрированное занятие: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Цель занятия: систематизация знаний детей о диких животных леса зимой.
Данное дидактическое пособие предназначено для проведения нейродинамической гимнастики, способствует развитию межполушарного взаимодействия у детей от 2 лет.
Цель: продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством, расширять знания о народной игрушке Матрешке.
Программные задачи:
Систематизировать знания детей об истории возникновения Народного промысла по изготовлению декоративной игрушки.
Закрепить представление об особенностях росписи Семеновской матрешки.
Познакомить детей с элементами украшения матрешки с Загорья.
Развивать познавательный интерес к народному-искусству, желание самовырожаться посредством изо деятельности.
Совершенст
Занятие соответствует возрастным индивидуальным особенностям детей младшего дошкольного возраста. Конспект разработан в соответствии с программой содержащее возрастного этапа, учитывает уровень полученных знаний и умений, способствует их укреплений.
При его разработке я упиралась на методику требований для детей младшего дошкольного возраста следующих авторов
Цель: закрепление знаний, умений и навыков, полученных на занятиях по ФЭМП.
Задачи:
Закреплять количественный и порядковый счет в пределах 10, умение соотносить цифру с количеством предметов; получать равенство из неравенства, убирая из большего количества один предмет, отсчитывать предметы из большего количества по заданному числу.
Упражнять в умении ориентироваться в пространстве, на листе бумаги, на пальцах рук.
Расширять представления о плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треуг
Конспект поможет педагогу в реализации следующих задач:
1. Расширять знания детей о понятиях: туризм, туристическое снаряжение.
2. Формировать интерес к занятиям туризмом.
3. Закреплять знания о правилах поведения в лесу.
4. Учить детей ориентироваться на местности.
5. Создавать условия для формирования устойчивого интереса к окружающему миру, развитию у детей познавательно-исследовательских способностей.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста. Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста:
Цель: продолжать расширять представления детей об армии, защитниках отечества.
Задачи:
- закрепить знания о видах военной техники.
-продолжать работать над обогащение словарного запаса по теме.
-закрепить умение строить простую фразу, отвечать предложениями.
-учить участвовать в диалоге, соблюдая основные нормы взаимодействия со сверстниками и в
