В статье раскрыты способы формирования у детей дошкольного возраста ответственности за родную «Землю-кормилицу», определены направления педагогической деятельности – обогащение сознания детей знаниями и представлениями о почвах родного края через интегративные формы работы, на основе познавательно-исследовательской детской деятельности. Обозначено социокультурное развитие дошкольников путём включения их в процессы познания и преобразования социально значимой среды Белгородчины.
Автор: Иванова Ирина Александровна, Иванова Вера Ивановна
В данной статье представлен конспект по патриотическому воспитанию.Главная цель-формирование чувства патриотизма у детей,воспитание любви к своей Родине.
Цель: познакомить детей с традиционным кубанским блюдом – борщом.
Задачи:
Побуждать детей к проявлению интереса в приготовлении кубанского борща.
Воспитывать интерес к национальным традициям, к кубанской кухне.
Расширять словарный запас детей.
Развивать память, зрительное восприятие, мелкую моторику пальцев рук.
Цель:
1. Продолжать формировать знания о декоративно-прикладном искусстве Кубани, учить элементам Петриковской росписи, навыкам речевого общения друг с другом.
2. Учить детей рассказывать, объяснять, свободно излагать ход своих действий, доказывать свою точку зрения.
Программные задачи:
1. Закреплять знания о названии посуды, учить использовать обобщающие слова.
2. Продолжать формировать знания об элементах Петриковской росписи.
3. Учить детей рисовать цветы, используя Петриковскую рос
Применение дидактического пособия «Грибок-теремок» в организованной образовательной деятельности в детском саду, а также в ходе игровой деятельности детей позволяет решать сразу несколько образовательных задач.
Мир финансов, в действительности- это огромная страна, особенно для дошколят. В ней много неизвестного и непонятного для детей. Но, знакомство с этой страной всегда вызывает у них огромный интерес. Конспект данного занятия разработан мной для формирования у дошкольников основ финансовой грамотности, основ финансовой культуры и развития нестандартного мышления в области финансов, включая творчество и воображение.
Обогащение словаря, его закрепление и активизация занимают очень большое место в развитии ребенка. Наиболее эффективным средством расширения лексического запаса детей является фольклор. В статье описываются результаты эксперимента в дошкольных группах.
Уже несколько лет я работаю с детьми по теме «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах города». Актуальность этой темы очевидна, ведь современный мир предъявляет ребенку высокие требования. Одно их таких требований – разумное поведение на улице, в различных ситуациях дорожного движения. Именно поэтому такое большое значение имеет современное формирование у детей навыков и умений поведения на улице, соблюдение ими правил дорожного движения.
закреплять умение сравнивать предметы по величине; формировать умение сравнивать длины предметов «на глаз» и с помощью непосредственного наложения, закреплять слова длиннее, короче, шире, уже; уточнить знания о геометрических фигурах, закреплять умения ориентироваться на плоскости; закреплять навыки количественного счёта в пределах 7.
к детям в гости приходит сказочный герой, которому нужно помочь с выбором подарка для друга. дети предлагают сказочному герою сделать открытку в стиле эбру и обучают волка рисованию на воде
Автор: Иванюк Александра Андреевна, Шамина Людмила Вячеславовна
Цель занятия: формировать представления детей о признаках лета.
Задачи:
- образовательные: уточнять имеющиеся представления детей о лесных животных в летний период; формировать осознанно расширять словарный запас;
- развивающие: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, художественно-эстетические вкусы детей, слуховое внимание;
- воспитательные: воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе, эмоционально-доброжелательное отношен
Методический материал для повышения компетенции педагогов в процессе экологического воспитания и образования дошкольников посредствам использования народных игр, так как они отражают опыт отношения к природе, бытующий у разных народов.
Взяв за идею оригинальную версию игры, я решила сделать свои «Кубики историй» и адаптировать для детей нашей группы. Затрат больших не потребовалось, а игра получилась интересная и эффективная и использоваться может в любом месте и в любое время.
Решить данную проблему мне помогли кубики истории. Кубики истории – это уникальная игра вызывает огромный интерес детей. Она состоит из 9 кубиков, на которых наклеены 54 картинки, которые погружают в мир фантазии и приключения. Картинки для куби
Возрастная группа: 3-4 года
Время: 15 минут
Форма проведения: групповая
Тема занятия: Путешествие в страну «Всезнайкино»
Цель: закрепить полученные знания по речевому, математическому и познавательному развитию; закрепить знания методов и приемов ОТСМ-ТРИЗ технологии
Задачи: Развивать логическое мышление, воображение, память, внимание, сообразительность. Воспитывать находчивость, выдержку, самостоятельность. Воспитывать познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к
Цель: создание условий для воспитания патриотизма у детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками.
Задачи:
Создание условий для формирования основ патриотического сознания детей младшего дошкольного возраста через сказки.
Воспитание патриотизма, любви к родине в процессе организации творческой, продуктивной и игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Воспитывать привязанность к семье через любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие
Интеграция с другими образовательными областями: математика, робототехника, развитие речи, социально – коммуникативная.
Методы и приемы ОТСМ ТРИЗ – технологии: морфологический анализ (матрицы), объект – имя признака – значение имени признака, метод ассоциаций.
Формы организации деятельности: подгрупповая работа
Материал и оборудование: Д/и « Решение примеров на вычитание и сложение», алгоритм рассказа про животных по призна
