В коротком рассказе - эссе представлен метод языкового погружения с целью обучения детей дошкольного возраста говорить на хантыйском языке Казымского диалекта. Стихи автора. В презентации представлены фотографии автора из опыта работы.
Эта практика посвящена созданию воспитательного пространства, через реализацию проектной деятельности экологической направленности.
На протяжении экологического проекта дети совместно с родителями изготавливали кормушки для птиц и вывешивали их в городских парках и на территории детского сада.
Создавали книгу «Интересное рядом», разработали листовки «Доброе дело или как помочь птицам зимой», изготавливали специальное птичье угощение из круп, также проводились акции «Дайте птичке горсть зерна и
Меня зовут Аскерханова Залина Садюрдюновна. Свою педагогическую деятельность я начала в далеком 2014 году. Свое ЭССЕ мне хочется начать со слов великого педагога В.А. Сухомлинского, поскольку тема, отраженная в его высказывании и будет главной идеей моего сочинения:
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Еще в глубоком детс
Актуальность выбранной темы определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как "узел", в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а так
Известно, что игра является для ребенка самым естественным видом деятельности. Именно через игру он постигает жизнь и приобретает новые знания об окружающей его действительности. Современные технологии не стоят на месте, и наверняка многие, блуждая по просторам всемирной паутины - интернету, сталкивались с таким понятием как флеши гры, а кто-то, возможно, является любителем поиграть в них.
Тренажеры для развития речевого дыхания «Времена года» предназначены для детей 4-7 лет (средняя, старшая, подготовительная к школе группы), с учетом знаний о последовательности и особенностях времен года. Каждый участник занятия начинает дыхательное упражнение согласно сюжету сказки. В данном случае предлагаем использовать тренажеры для повествования сказки о ветерке Раздувайке, но можно использовать и другой сюжет, соответственно применив пособие для детей младшего дошкольного возраста (3-4 год
Многофункциональное дидактическое пособие "Лесная Пирамида".
Пирамида формирует у детей представления о лесе и его обитателях.
Дидактическое пособие ориентировано на дошкольников 5-7 лет. Может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях по ознакомлению с окружающим миром.
Педагогические секреты о совместной работе педагогов и родителей по развитию интереса детей к изучению окружающего мира, привлечение родителей в проектную деятельность детей через организацию экологических походов
В моем эссе рассматривается педагогическая находка, который помог мне более эффективно и интересно преподавать материал детям. Я как автор анализирую преимущества использования данной находки и привожу примеры ее применения в практике. В эссе подчеркивается важность поиска новых педагогических приемов и методов для достижения более высоких результатов в обучении.
В статье рассматривается технология «День открытий», как, весомая педагогическая находка, которая может помочь развивать ребёнка разносторонне, пробуждать его активность и любовь к процессу познания на базе современного ДОУ.
Данное мероприятие проводилось в рамках года педагога и наставника 2023 и было посвящено памяти воспитателей, самоотверженно трудящихся во время ВОВ.
Долг воспитателей тех трудных военных лет сводился к тому, чтобы уберечь детей от опасностей и волнений военного времени, создать такие условия, в которых дети могут спокойно жить, нормально развиваться, забывая пережитое.
Воспитатели во время войны выполняли свой священный долг, работники детских садов берегли и спасали самое главное богатство ст
