Квест–игра «Дорога в детство»

Автор: Королькова Ирина Владимировна
Мы, педагоги и родители, должны быть объединены одной целью – развитие и становление разносторонней личности ребенка. Даря детям от всего сердца, всё тепло и ласку, любовь и доброту.
Опубликовано: 05.07.2023

Реализация дополнительной образовательной программы «Радуга» по театрализованной деятельности как средство творческого развития ребенка 2-3 лет в условиях дополнительного образования воспитанников

Автор: Пилюгина Наталья Александровна
Театрализованная деятельность представляет собой органический синтез художественной литературы, музыки, танца, актерского мастерства и сосредотачивает в себе средства выразительности, имеющиеся в арсенале отдельных искусств, способствует развитию эстетического восприятия окружающего мира, детской фантазии, воображения, памяти, познавательных процессов, знания об окружающем мире и готовности к взаимодействию с ними. В процессе освоения театрализованной деятельности у детей обогащается словарный
Опубликовано: 05.07.2023

Патриотическое воспитание детей раннего возраста

Автор: Тарабрина Надежда Ивановна
Дети должны знать и гордиться историей не только своей страны, государства, в котором они живут, но и своей малой родиной, ибо именно им предстоит строить будущее, которое невозможно без знания и уважения к прошлому.
Опубликовано: 05.07.2023

Технология квест-игры, как средство формирования экологического мировоззрения у детей дошкольного возраста c ОВЗ

Автор: Коробова Ольга Олеговна, Макарова Юлия Александровна, Измайлова Светлана Викторовна
Квест-игра – это передовая форма организации образовательной деятельности детей в дошкольной образовательной организации, содействующая формированию деятельной позиции ребёнка в ходе решения игровых поисковых задач. Квест-игра в становлении экологического мировоззрения у детей дошкольного возраста с ОВЗ играет большую роль. Возможно ли использование квест-игры в работе с детьми ОВЗ? Безусловно, да!
Опубликовано: 05.07.2023

Педагогическая ценность макетов. Обобщение опыта работы

Автор: Менькова Надежда Владимировна
«Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует, самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности» А.С.Макаренко Хочу поделиться с коллегами своим опытом работы по использованию макетирования, как одной из эффективной форм организации образовательного пространства, которая способствует всестороннему развитию дошкольников.
Опубликовано: 05.07.2023

Нетрадиционный метод разучивания стихотворений на занятиях по развитию речи детей младшего дошкольного возраста

Автор: Гекавчук Светлана Васильевна
Данная работа посвящена изучению нетрадиционного метода разучивания стихотворений на занятиях по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. В работе рассматривается вопрос о необходимости использования нетрадиционных методов в работе с детьми данной возрастной группы/Конкретные примеры упражнений помогут преподавателям и родителям эффективно использоваться этот метод в практике. Работа имеет практическую значимость для развития речи детей и может быть использована в качестве руководства
Опубликовано: 04.07.2023

Реализация педагогических условий для формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Чуплыгина Любовь Сергеевна, Деринг Оксана Викторовна
Статья посвящена разработке и апробированию педагогических условий формирования представлений о семье у старших дошкольников.
Опубликовано: 04.07.2023

Проект Умная неделя SmartWeek Каткова ЛЕ

Автор: Каткова Любовь Евгеньевна
Проект Умная неделя SmartWeek Каткова ЛЕ
Опубликовано: 04.07.2023

Методическая разработка игровой деятельностя по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Сладкая профессия»

Автор: Ирина Михайловна Морозова
Методическая разработка способствует обобщению знаний о профессиях. Данная методическая разработка может быть использована педагогами с целью проведения занятий в рамках лексической темы недели «Профессии».
Опубликовано: 04.07.2023

Инновации в дошкольном образовании — связь с историческим опытом

Автор: Усольцева Надежда Владимировна
Взаимосвязь современных инновационных технологий с их историческим прошлым и феномен ретровведений в современном дошкольном образовании.
Опубликовано: 04.07.2023

«По дорожке мы пойдём, лето красное найдем» Развлечение для детей 3–4 года

Автор: Хадыева Светлана Рудиковна
Лето чудная пора для детей дошкольного возраста, это пора развлечений и познания нового.
Опубликовано: 04.07.2023

Эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Бабушка Ирина Алексеевна
«Только живой пример воспитывает ребёнка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкреплённые делом.»
Опубликовано: 04.07.2023

Конспект занятия «Волшебные странички»

Автор: Титова Светлана Александровна
Данное занятие в младшей группе направлено на закрепление форм устного народного творчества (потешки, сказки, игры) и умение узнавать их по заданию; закрепление умения находить и правильно называть диких и домашних животных и их детенышей.
Опубликовано: 04.07.2023

Метод «Sand-Аrt» в практике педагога–психолога

Автор: Дзядевич Ирина Викторовна
Рисование песком – это необычный вид искусства называется «Sand-Аrt» , т.е. «искусство песка». Метод «Sand-Аrt» - систематизированная совокупность последовательных действий с песком на специальных столах со световой подсветкой для решения обучающих, развивающих и коррекционных задач. Перенос традиционных обучающих и развивающих заданий на песочный стол даёт дополнительный положительный эффект: с одной стороны, существенно повышается мотивация к занятиям, а с другой –развивается мелкая моторика и
Опубликовано: 04.07.2023

Технологическая карта квест-игры по экологии для детей дошкольного возраста «По тропинкам родного края»

Автор: Королева Татьяна Федоровна, Горлова Татьяна Александровна
Игра способствует формированию представлений детей о природе малой родины, расширяет их знания о деревьях, растущих на территории детского сада; развивает познавательно-исследовательский интерес, воображение, внимание, память; воспитывает стремление сохранять и оберегать природный мир родного края, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
Опубликовано: 04.07.2023

Годовое планирование по теме самообразования и отчет о проведенной работе по развитию речи в подготовительной группе «Сказка»

Автор: Сучкова Ирина Николаевна
Работа по развитию речи продолжается. Выбираются новые педагогические технологии, формы, методы и приемы работы в соответствии с возрастом детей.
Опубликовано: 04.07.2023

Я воспитатель

Автор: Пономарчук Анна Владимировна
Люблю свою профессию.
Опубликовано: 04.07.2023

Нетрадиционное родительское собрание

Автор: Андрюнина Ольга Николаевна
В своей статье,я хочу рассказать о том, как же интересно и непринуждённо можно проводить собрания в детском саду.
Опубликовано: 03.07.2023

Эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Авраменко Любовь Николаевна
Как рассказать ребенку дошкольнику о нашей огромной сране, о народах ее населяющих, о географии, о разнообразии природных объектов и животном мире и сделать это в интересной и доступной для детей форме? Как воспитать патриотические чувства и чувство гордости за свою страну? Я нашла способ... и это письма.
Опубликовано: 03.07.2023

Педагогическая находка: «Волшебные резиночки» для детей 3-4 лет

Автор: Прокофьева Людмила Юрьевна
Пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста, предназначено для развития мелкой мускулатуры пальцев, связной речи, памяти, посредством нестандартного оборудования (маленьких цветных резинок для волос).
Опубликовано: 03.07.2023