Дидактические пособие по сенсорному развитию детей дошкольного возраста «Умная сенсорная сумочка» — это многофункциональное пособие, которое позволяет соединить в комплексе дидактические игры, направленные на сенсорное воспитание ребенка, развитие мелкой моторики рук и здоровьесберегающие технологии.
В последнее время возросли требования к качеству дошкольного образования, в том числе все больше внимания уделяется развитию речи дошкольников. К сожалению, в современном мире, все чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет. Вследствие чего, неуклонно увеличивается количество детей, имеющих трудности в области общения, ведения диалога, как с взрослыми, так и со сверстниками.
Проблема развития диалогической речи остаётся одной из актуальных тем, та
Проблема подготовки к школе детей с нарушениями фонематического слуха изучается давно и остается актуальной на сегодняшний день.
Несмотря на то, что в специальной логопедической литературе достаточно подробно освещена поэтапная работа и последовательность процесса формирования фонематического восприятия, количество детей, имеющих нарушения фонематического слуха постоянно увеличивается.
Отсутствие полноценного восприятия фонем ведёт к следующим нарушениям: страдает фонетическая сторона речи, сло
Автор: Абросимова Юлия Николаевна, Овсянникова Татьяна Андреевна
Предметно – пространственная развивающая среда в дошкольной организации по системе М. Монтессори имеет точную логику построения и до мелочей продуманное содержание. Первое, на что можно обратить внимание, это абсолютная доступность всех пособий для детей. Весь материал расположен на открытых полках на уровне не выше 1 метра от пола, что обеспечивает ребенку свободу выбора. Каждый материал представлен в одном экземпляре. Самим расположением полок среда разделена на несколько зон.
Внутренний мир ребенка с ОВЗ очень сложен. Задача педагога, помочь ребенку адаптироваться в жизни, чувствовать себя полноценным членом общества, развивать пассивную и активную речь, раскрыть творческие способности, привить эстетический вкус. Средствами, способными решить все эти задачи, являются формы художественно-эстетического освоения мира, в частности – торцевание (техника работы с бумагой).
Торцевание – это один из видов продуктивной деятельности – техника изготовления объемных поделок из б
Мною была разработана технологическая карта по познавательному развитию (экология) "Интересное путешествие в лес". Целью данной непрерывной образовательной деятельности являлось: закрепление знаний детей об охране растений и животных.
К данному занятию прикреплена еще презентация.
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направленный на решение задач по сенсорному развитию детей группы раннего возраста (2-3 лет). Тип: комплексное занятие.
В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение представления детей о величине: большой и маленький, на развитие умения детей отвечать на вопросы предложениями из 2-3 слов, различать основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый), учить согласовывать числительные: один и много, воспитывать любознательность
Работу по ознакомлению дошкольников с профессиями, мы прослеживаем в различных промежутках времени: профессия в прошлом, а затем её развитие, модернизация в настоящем, пытаемся представить развитие этой профессии в будущем. Данная форма работы представлена в музыкальном развлечении "Ярмарка мастеров". Детям даются первичные представления о рабочих профессиях старины ( портной, кузнец, пекарь, шахтёр), посредством музыкальных игр, танцев, игры на музыкальных инструментах и пении с применением те
В конспекте представлена опытно – экспериментальная деятельность с детьми старшего возраста. Данная деятельность направлена на формирование логического мышления и развитие познавательного интереса к объектам природы посредством опытов и эспериментов.
Структура занятия соответствует поставленным задачам. Оно построено в логической последовательности и взаимосвязи частей занятия. Темп занятия выбран оптимальный. Подобраны необходимые наглядные пособия и раздаточный материал. При планировании занятия были учтены возрастные особенности детей.
Работу по ознакомлению дошкольников с профессиями, мы прослеживаем в различных промежутках времени: профессия в прошлом, а затем её развитие, модернизация в настоящем, пытаемся представить развитие этой профессии в будущем. НОД по ФЦКМ в старшей группе "Трудом славен человек" с применением технологии "Путешествие по реке времени" расширяет кругозор детей о рабочих профессиях настоящего времени и ближайшего окружения : шахтёр, металлург, портной, пекарь, результате их труда и значимости для Луган
Занятие составила и провела: воспитатель Табульдина Я.Б.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Памятники Саракташа». Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста:
-познакомить детей с родным поселком.
-развивать потребность к изучению истории своей Родины;
-воспитывать уважение и любовь к героям Родины;
-воспитывать любовь к родной стране.
Все задачи реализуются через художественное слово,а также игров
Сюжетно-игровая форма проведения занятий позволяет сформировать устойчивый интерес к активной деятельности, к освоению упражнений, повышает эмоциональный фон, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей.
Автор: Анохина Светлана Николаевна, Кропова Нина Викторовна, Савченко Алена Александровна
Телепередача «Хочу все знать!»
Возраст детей: 6-7 лет
Цель: создание условий для речевого развития детей.
Задачи:
- вызвать у детей интерес к новой информации; расширить кругозор, побу-дить к самостоятельности; проявить интерес к выступлению в роли ведущих телевизионной программы;
- развивать память, монологическую речь.
- воспитывать культуру общения.
Конспект НОД разработан для детей старшего дошкольного возраста по формированию навыков сотрудничества при выполнении продуктивной деятельности. Тема: Приготовление вареников.
