Современные дети все чаще проводят свободное время за компьютерными играми, просмотрами телепередач (особенно мультиков), все реже читают книги. И это объяснимо, чтение - это своего рода труд, при котором ребенок размышляет, воображает, вливается в образ, что касается технических средств – не надо думать, воображать, просто сиди и смотри. Дети и их родители мало читают художественную литературу, отсюда отсутствие интереса у детей к чтению книг.
Как заинтересовать детей, что предпринять, чтобы
Профессия педагога дошкольного образования предполагает наличие различных напряженных ситуаций, которые могут спровоцировать повышенное эмоциональное реагирование. Отдельно хочется отметить педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, они чаще других вовлечены в длительное напряженное общение, и как следствие эмоциональное выгорание. Что же касается молодых педагогов, то успешность их работы с детьми с «особыми образовательными потребностями» во многом зависит от их гото
Учитывая, что эстетическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья тесно связано с их социализацией, что основная деятельность дошкольников – игровая, что каждый ребенок любит фантазировать и разгадывать секреты, педагогическим коллективом нашего учреждения введена в образовательную деятельность авторская разработка «Проблемные кейсы».
«Проблемные кейсы» обладают огромными развивающими возможностями. Работа с ними позволяет взаимодействовать детям в группах, развивает коммуникативн
Автор: Соколова Елена Рудольфовна, Красногорская Екатерина Валерьевна
Во всех семьях ведется целенаправленная и систематическая работа по воспитанию патриотизма у детей. Мы, как дошкольная организация, призваны заполнить пробелы в знаниях и представлениях детей, дать им исчерпывающую картину окружающей действительности, создать условия для развития гармоничной личности.
Этим было обосновано решение о проведении серии занятий с детьми, нацеленных на их нравственно-патриотическое воспитание. Форма занятий была выбрана нестандартная: путешествие в прошлое на машине в
Мастер - класс для родителей, знакомство родителей с некоторыми нетрадиционными техниками рисования, и дать возможность проявить свое художественное творчество; предоставить уникальную возможность узнать, как ребенок видит мир, посмотреть его рисунки; привлечь родителей к воспитательно-образовательному и развивающему процессу работы детского сада; создать необходимый эмоциональный настрой и положительный мотив деятельности.
Представлен сценарий детско - родительского литературного клуба для детей старшего дошкольного возраста. Данное мероприятие может помочь в организации мероприятий патриотической направленности с родителями и детьми.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе общеразвивающей направленности «Интеллектуально - развлекательная спортивная викторина «Своя игра «Вперёд к ступенькам ГТО» (в соответствии с ООП ДО «Вдохновение»)
Задачи:
1. Продолжать развивать словесно-логическое мышление.
2. Развивать умение планировать свою деятельность.
3. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
4.Продолжать развивать умение образовывать сложноподчинённые предложения
Кейс «Разговор руками» предназначено для детей старшего дошкольного возраста: 5-7 лет, соответствует требованиям ФГОС ДО: направлено на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Расширение спектра интеллектуальных игр в работе с дошкольниками позволит разнообразить игровую деятельность ребёнка и повысить эффективность поз
Принцип наглядности является одним из основополагающих, а наглядный дидактический материал – главной составляющей эмоционального и интеллектуального развития детей в детском саду.
Педагоги всех уровней отмечают, что учащиеся и студенты не умеют задавать вопросы. Точнее, вопросы, задаваемые учащимися, являются односложными, в лучшем случае опирающимися только на факты. Но ведь не зря же вопросительный знак похож на рыболовный крючок. Значит, на него можно что-то поймать. Что же это может быть? Правильно — информацию.
В ходе занятия знакомим детей с круговоротом воды в природе. Применяем на практике знания по сохранению природных ресурсов и снижению загрязнения окружающей среды.
В данном конспекте представлена непосредственно образовательная деятельность с детьми 5-6 лет. Направленная на развитие познавательной и речевой активности детей в процессе разрешения модулируемых проблемных ситуаций
