В статье говорится о реализации проекта «Время читать!», цель которого - создание условий для развития читательской компетентности дошкольников. В статье рассказывается о разнообразных формах, приемах и методах взаимодействия всех участников образовательного процесса, которые мы используем для увеличения престижности чтения как культурной ценности, для формирования устойчивого интереса к чтению, для активизации и популяризации семейного и массового чтения, для повышения качества и разнообразия пр
Автор: Сайгафарова Ирина Владимировна, Березина Елена Александровна
Цель: Формирование представлений о семье.
Задачи: Формировать представление трудовых обязанностей семьи. Закрепить правильное представление о семье. Воспитывать доброжелательные взаимодействия в семье. Развивать мелкую моторику. Обогащать словарный запас.
Планируемый результат: сформированы первичные представления о семье, помогают своей семье, любят свою семью.
Цель: создание эмоционально-положительного настроя детей для закрепления элементарных математических представлений.
Задачи:
закреплять умение детей обозначать один и много предметов в процессе игры, пользоваться словами "один" и "много";
упражнять в различении круга и треугольника;
закреплять умение различать два предмета по ширине, пользоваться словами "узкий", "широкий", "уже";
закреплять умение определять основные пространственные представления: "вверху", "внизу", "слева", "справа" и т.д;
Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей. Рассматривается педагогический опыт работы реализации регионального компонента посредством современной инновационной технологии макетирования.
Сохранение здоровья дошкольника зависит от образа жизни, который он ведет. Многие современные родители ведут пассивный образ жизни, не проявляют инициативу в организации совместной и самостоятельной двигательной активности. Находясь дома, дети часто проводят время так же, как их родители - сидя за телевизором, компьютером или телефоном, а приобретенные двигательные умения и навыки не используются естественным образом в различных жизненных обстоятельствах и игровых ситуациях.
Предлагаем вашему
Одним из эффективных способов работы с родителями в детском саду является клубная работа. Совместные мероприятия не только оставляют эмоциональный след в сердце ребенка, но и обогащают его нравственным содержанием. И ничто не заменит ребенку радость и гордость за своих родителей, которые играют вместе со всеми, и все видят, какие они умные, добрые и красивые. Для родителей это – уникальная возможность попасть в мир детства и в игре стать «равным» ребенку.
Данное занятие позволит в интересной и увлекательной форме систематизировать представления детей о разнообразии животного и растительного мира леса, формировать представления о том, что человек это часть природы, он должен беречь, охранять и защищать ее. Все задачи реализуются через игровые ситуации. Разнообразие оборудования и материалов, использованных на занятии, позволит сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
На тему конкурской работы "Идеи, которые вы реализуете на занятиях".
Для облегчения процесса изучения звукового анализа слова разработано и сшито пособие из фетра «Звуковой дом».
Данное пособие разработано и сшито для
• Подготовки дошкольников к обучению чтению
• Знакомства с буквами как знаками записи звуков
• Закрепления выделения твердых и мягких согласных, гласных
• Тренировки отсчитывания количества слогов
• Правильной простановки ударения
Пособие сшито из фетра, который являе
Знакомство детей с правилами поведения в лесу. Закрепление знаний о приметах осени. Расширение представления о жизни диких животных в природных условиях. Развитие физических качеств, совершенствование умения сравнивать и сопоставлять предметы. Воспитание любви к природе родного края.
•
•
•
•
Цель:
Создавать у детей радостное настроение от общения с «животными-игрушками», от посещения зоопарка. Продолжать развивать интерес к жизни животных. Закрепить знания детей о животных: медведь, лиса, собака, кошка.
Мы предлагаем разнообразить известные и применяемые многими дидактические игры. Мы активно ведём работу с детьми и их родителями по применению в жизни и быту раздельного сбора отходов и вторичного использования сырья. Мы собираем батарейки, пластиковые крышечки, макулатуру. Что-то идёт в переработку, а крышечки от детского питания остаются в группе и превращаются в конструктор. Журналы, рекламные буклеты, старые детские книжки служат прекрасным источником интересных картинок для пособий и дида
