В статье представлена система работы по формированию чувства юмора у старших дошкольников посредством знакомства с промизведениями Н. Носова, Д. Хармса, В Драгунского и др.
Здравствуйте. Меня зовут Крюкова Надежда Александровна. Я музыкальный руководитель детского сада №7 «Теремок». Сегодня я хочу вам рассказать о моем музыкальном занятии, которое называется «Путешествие в страну звуков». Благодаря этому занятию, я могу рассказать на сколько активно можно использовать различные инновационные технологии именно в музыкальных занятиях. В нем собраны и здоровьесберегающие технологии, и информационно-компьютерные технологии, и конечно экспериментирование.
Целью моего з
Конспект образовательной деятельности
по познавательному развитию
тема «Найти лошадке маму»
в первой младшей группе (2-3 года)
Вид ОД: познавательно-исследовательская
Цель: формирование представлений о домашнем животном - лошадь.
Цель: Закреплять умение называть и различать овощи и фрукты, выделяя внешние особенности (цвет, форма, размер) и вкус.
Задачи: Закреплять умение детей сравнивать предметы по форме, цвету, величине, вкусу; обогащать словарный запас детей, путем введения новых слов; закрепить цвета: красный, желтый, зеленый.
Автор: Кущева Ирина Владимировна, Пахомова Татьяна Георгиевна
Консультация для педагогов дошкольных учреждений по размещению, оформлению и использованию литературного центра в группах детского сада. Презентация прилагается.
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста. Цель занятия-путешествия: активизация знаний детей о государственной символике России – гербе. Задачи:
объяснить происхождение и историю российского герба;
формировать уважительное отношение к государственным символам;
воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну;
Этот сценарий создавался в период пандемии, когда не разрешалось приглашать на праздники героев, кроме основных воспитателей. Тогда я решила снять на видео сюжетную линю сказки. Артисты через экран общались с детьми, и у детей складывалось впечатление , что сказка происходит в музыкальном зале. Ребятам праздник понравился и я думаю, что мой сценарий будет полезен для работы доугим музыкальным руководителям ДОУ.
Дидактическая игра «Речевые дорожки»
Возраст: от 1 до 3 лет
Цель: Развитие способностей к звукоподражанию у детей раннего возраста.
Задачи:
1.Учить произносить звуки и слова по подражанию.
2.Способствовать формированию речевого слуха, речевой активности, зрительно- моторной координации.
3. Развивать умение произносить слова быстро и медленно, тихо и громко.
4.Воспитывать заботливое отношение к животным. Бережливое отношение к игровым пособиям.
Автор: Борзых Юлия Вячеславовна, Щербакова Ирина Александровна
Гармонично развитым человек может считать себя при условии, что он нашёл своё место в жизни, правильно сделал свой выбор и получает удовлетворение от своей профессии, пользуется авторитетом в обществе, и его труд служит на благо народа и обеспечивает личное благополучие. Человек счастлив, если он умеет и любит трудиться. С этой точки зрения чрезвычайно значимым является дошкольный период детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, его личной культуры, отношения к самому себе и к о
мероприятие помогает воспитанию в детях доброты, отзывчивости, толерантного отношения к людям. Обобщение представления детей об этических нормах поведения
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по формированию элементарных математических представлений
на тему «Насекомые»
для детей подготовительной группы (логопедическая группа ТНР)
Дидактическая электронная игра "Играем со звуком ЛЬ" предназначена для автоматизации правильного произношения звука ЛЬ в речи детей дошкольного возраста. Пособие может быть использовано как учителями - логопедами, так и родителями.
НОД « Весна - красна «Народные игры» в рамках реализации ООП ДО «Вдохновение»
Задачи:
• Активизировать словарь по теме «Весна»;
• Развивать словесно-логическое мышление;
• Развивать слуховое восприятие;
• Развивать умение выражать свои мысли законченными фразами;
• Развивать мелкую и общую моторику
• Закреплять умения участвовать в разнообразных подвижных играх.
• Закреплять умения участвовать в разнообразных подвижных играх.
